实验的严谨性，防止学生思想上的松懈。八、在实验观察后可以采用甘油油封临时装片这样可以防止水分的挥发保持一个相当长的时间，有利于让学生课后观察交流，及下一节讲观察动物细胞时做比较用，更有对比效果，有利于课程教学的承接。课后反思：《观察植物细胞》这节课是初中生物学的第二个实验，实验设计的知识面很关，特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大帮助。通过上一节课的学习，学生初步了解了显微镜的使用，但部分学生对显微镜的使用还不熟练，在操作过程中常出现一些错误，应及时加以纠正。对动手操作能力较好的学生，激励其大胆展示，和自己的做一对比，找出自己的不足。
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