足
基础知识掌握
阅读理解文章
写作中
知识的灵活运
用上
答案
60
45
55
25
75
9510654535
率
1、从以上数据分析来看，25的学生在学习上很努力，学习效果很好；75的学生认为自己很努力了，而学习效果一般；近95的同学表示要从现在开始努力学习。这些数据说明，学生的学习存在差异性。其实他们都在前进只是有人快一点，有人则慢一点，而且他们都有努力上进的劲头，在他们的心灵中都点燃着“想成为一个好学生”的火花，因而我们要爱护这点火花，在学习中特别是复习教学中要注意教学的层次性，让不同层次的学生都能享受得到成功的甜蜜。
2、目前，学生认为在学习中存在的困难主要有：说不出想说的内容、不会写作文、对知识遗忘较快；自己在学习上存在的不足主要是阅读理解方面、写作方面和对知识的灵活掌握运用上。以后，在教学中要多进行这些方面的训练，创设有效教学情境，教给学生学习方法、分析理解的技巧，在复习指导中，也要进一步灵活训练，使学生扎实掌握各类知识。
（三）、对学生自主学习能力的调查与分析第917属于这方面内容的调查。如下表所示：
f表1、
自主预习复习情况
问卷内容
认为自主预习复习有帮助
主动去预习复习
被动去预习复习
独立认真完成
作业情况
与同学一起讨论
到做好的同学那里抄一下
答案
100
10
90
55
40
5
率
1、自主预习复习情况（1）、能主动预习复习的学生只占10，教师布置就进行预习复习的学生占80，不预习复习或偶尔预习复习的学生占10，可见学生在自主预习复习方面几乎是被动的。（2）、学生的预习复习情况与学其习成正相关，即学习成绩好的学生，预习复习方面做得好。2、作业情况学生完成作业的情况总体上是好的。55的学生能够自己独立认真完成；40的学生能与同学讨论完成。但不容乐观的是仍有5的学生存在抄袭作业现象。表2、
自主学习情况
不懂问题解决
课堂学习状态
听课方法
小组学习上课之前学习准备
问卷内容
以听查请教记下老师资老师来上讲为料同学课听主
发呆或开小差
参与到活动中思考感受
边听边想边记
和老师同学讨论
发表意见共同讨论
从不发表意见
自觉读书自觉准备
答案
405554010502560955
35
45
率
f1、课堂表现（1）、40的学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到5060；25的学生能做到边听，边想，边记；有近10的学生课堂上处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。以r