（引导学生复习以前学过的生物特征及细胞结构的知识，让学生自己得出答案。）（有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内物质“繁殖”后代，病毒具有生命的特征。）观看视频，请同学们回忆所知道的由病毒造成的各种各样人体疾病、家禽、家畜疾病，归纳出病毒给人类社会造成的危害；但接种乙型肝炎疫苗可预防乙型肝炎病，吃“糖丸”可预防小儿麻痹病。肝炎疫苗和脊髓灰质炎疫苗都是经过人工处理的病毒。简要说明转基因技术也与病毒有关，还有基因治疗，这些常常是通过病毒作为载体达到转基因或基因治疗的目的。另外，动物病毒能够杀灭农业害虫，提高农作物产量。病毒也可以被利用，为人类造福。注意引导学生从事物正反两个方面去看待问题。（四）、病毒给人类社会造成危害但也可以为人类造福
第五章病毒
板一、病毒的特征：小书二、病毒的种类：动物病毒植物病毒细菌病毒设三、病毒的结构和生活计
病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；寄生生活。
四、病毒给人类社会造成危害但也可以为人类造福
作业设计
收集艾滋病的有关预防知识
教后反思
由于病毒的形态结构和病毒的生活等内容比较抽象，利用多媒体教学信息量大形象化好的特点，可以向学生介绍与病毒有关的疾病如：天花、流感等，激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野。通过学生最熟悉的乙型肝炎疫苗可预防乙肝炎病，吃“糖丸”可预防小儿麻痹病等，使学生认识到病毒也可以被利用，为人类造
福，从而引导学生从事物正反两个方面去看待问题。
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