了？由此我们得出：教育过了≠教育好了。
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f表六、同学家打印机节纸情况
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有打印机且双面用纸
有打印机无双面用纸
86无打印机家庭
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分析来源：见附录题7、8分析：从上面的表格我们可以看出有打印机的只占总人数的13，其中双面用纸的只占有打印机的约12。由此，我们可以看出：许多家庭对打印机浪费纸张问题没有重视。可是，老师告诉我，家庭用纸，就算是单面打印，用得也是很有限，用纸大户是学校，去文印室问一下就知道了。为此我到文印室询问了一学期纸张消耗情况。得出数据如下：名单：每班80张33个班级2640张幼儿园画图用纸：约5000张一年级拼音、口算：约30张300人9000张少先队岗位检查：约1000张教师论文等：约30张100人3000张试卷：约3张10次180054000张各类通知：约4000张其他：约2000张总计：约80640张……
总结：看了上边的一排数据，你难道不觉得，用纸的数量，真的是十分可怕的么！！我想我的调查没有全部结束，调查的最终目的，是唤醒大家的节纸意识，保护我们的大树，保护我们的环境：对此我有以下提议：1、学校和家庭应共同促进孩子从小对节纸的认识，互相补充：（1）孩子从一年级开始就要教育他不能浪费纸张。（2）三年级时告诉他纸的来历及节纸的重要性。（3）六年级时要学会去动员他人参与到节纸行列中。2、家长、老师应以身作则自己先不浪费纸张，卷子可以少做点，倒并不全是为了节约用纸，只是，培养我们学生的能力，可以用各种手段。3、学校下发的很多文件、通知、试卷等应双面打印，特别是试卷。
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f4、每班可设立“废品回收处”，使同学节纸有个地方，另外废纸卖掉的钱可以捐希望工程或作班费。5、上一届同学用下来的书籍可留给下一届同学用，或捐给希望工程，特别是教科书，每年发行量很大，而除了改版，各年级的教科书，基本相同，可以重复使用。高年级的同学，如果知道自己的课本，将留给下一届，他们也会更加爱惜课本。6、使用练习本时应教导同学做题认真，也能达到节约纸张的目的。7、提倡学校使用再生纸，因为使用再生纸的话，等于节约了大约13的木材，利于环保。
只要我们有着一颗对环境热爱的心，我们的环境一定会变得
更好！！
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f附录
纸张节约问题调查问卷
回答要求：题目共十二道选择题，您只需选择是或否，将序号添在括号里。好，下面开始答题。请如实填写。
1、您是否认识这个标志
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