和心理状态;③根据课程标准、教材内容确定的教学目标和教学内容;④确定相应的教学方法,选取适当的教学媒体;⑤按照《即墨市初中教学案编写要求及范例》编写教学案。
◆集体讨论,形成共案:集体备课是校本教研的重要形式,其目的是发挥教师群体优势和骨干的作用,统一认识,解决教学中的重要问题,研究选择有效的教法,实现教学效益最大化。集体备课要求:①在规定的时间、地点进行,主备人为中心发言人,组长做好记录:②研究课程标准和教材,确定可行性教学目标,统一教学进度和教学基本要求,研究教学重点、难点及解决办法;③探讨学生可能出现的问题及培养学生思维的方法;④研究演示实验的关键操作步骤,做好学生分组实验的准备工作;⑤结合听课活动,进行评课;⑥研究作业设计;⑦主备人按照《即墨市初中网络教研背景下的集体备课要求及流程》及时(按照集备分工的要求)上传资源至网络平台,上传资源时要将年级、学科、类型填写准确、完整。
◆教学案修改:教师应把集体讨论的内容加以消化整理,在参阅共案(包括网络教研平台上他校资源)的基础上,要根据个人的特长,所教学生的层次和特点,进行合理的个性化修改,进行因材施教,努力突出个人特色,力争实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的有机统一,实现特色教学。
◆课前预演:上课前,教师要对教学内容进行课前预演,将前期所做的一切准备工作转变成在课堂上能够顺利、有效地进行组织和表达的能力。各个教学环节要熟练掌握,特别是对预设与生成产生矛盾时该如何及时了解和处理、选用怎样的教学手段及媒体的应用等方面要认真准备,最大程度的保障课堂教学效率。
◆总结反思:授课后,教师应自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,及时进行反思,反思课堂教学上的得与失,从而使自己不断更新教学理念,逐步完善教学方法,提高教学教育水平,促使专业化不断发展。且填写《普东中学网络教研背景下教师备课情况备案表》,并按时上交。
附件:
一、教学案撰写要求:教学案,是教师以课时为单位设计的具体教学方案,是教学的重要依据。教学案要依据课程标准和教科书,从学生实际情况出发,精心编写。教学案的编写一般要符合以下要求:一是制订明确的教学目标、传授的基础知识、培养的基本技能和发展能力以及思想教育的任务;二是研制突出重点、突破难点,便于学生理解并掌握系统的措施;三是选择和运用恰当的教学方法,调r