和心理状态；③根据课程标准、教材内容确定的教学目标和教学内容；④确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；⑤按照《即墨市初中教学案编写要求及范例》编写教学案。
◆集体讨论，形成共案：集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干的作用，统一认识，解决教学中的重要问题，研究选择有效的教法，实现教学效益最大化。集体备课要求：①在规定的时间、地点进行，主备人为中心发言人，组长做好记录：②研究课程标准和教材，确定可行性教学目标，统一教学进度和教学基本要求，研究教学重点、难点及解决办法；③探讨学生可能出现的问题及培养学生思维的方法；④研究演示实验的关键操作步骤，做好学生分组实验的准备工作；⑤结合听课活动，进行评课；⑥研究作业设计；⑦主备人按照《即墨市初中网络教研背景下的集体备课要求及流程》及时（按照集备分工的要求）上传资源至网络平台，上传资源时要将年级、学科、类型填写准确、完整。
◆教学案修改：教师应把集体讨论的内容加以消化整理，在参阅共案（包括网络教研平台上他校资源）的基础上，要根据个人的特长，所教学生的层次和特点，进行合理的个性化修改，进行因材施教，努力突出个人特色，力争实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的有机统一，实现特色教学。
◆课前预演：上课前，教师要对教学内容进行课前预演，将前期所做的一切准备工作转变成在课堂上能够顺利、有效地进行组织和表达的能力。各个教学环节要熟练掌握，特别是对预设与生成产生矛盾时该如何及时了解和处理、选用怎样的教学手段及媒体的应用等方面要认真准备，最大程度的保障课堂教学效率。
◆总结反思：授课后，教师应自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，及时进行反思，反思课堂教学上的得与失，从而使自己不断更新教学理念，逐步完善教学方法，提高教学教育水平，促使专业化不断发展。且填写《普东中学网络教研背景下教师备课情况备案表》，并按时上交。
附件：
一、教学案撰写要求：教学案，是教师以课时为单位设计的具体教学方案，是教学的重要依据。教学案要依据课程标准和教科书，从学生实际情况出发，精心编写。教学案的编写一般要符合以下要求：一是制订明确的教学目标、传授的基础知识、培养的基本技能和发展能力以及思想教育的任务；二是研制突出重点、突破难点，便于学生理解并掌握系统的措施；三是选择和运用恰当的教学方法，调r