高职院校《化工数学》课程改革探索
摘要通过高职院校应用化工专业对数学知识和能力的需求调
查、典型工作任务及岗位职业能力调查分析对高职院校《化工数
学》课程改革进行了探索提出高职院校《化工数学》课程改革的
指导思想、原则、思路和步骤并在实际教学中进行了初步偿试培
养了高职院校应用化工专业学生的数学应用能力、创新能力及解决
实际问题的能力。
关键词高职院校化工数学课程教学改革
中图分类号g712
文献标识码a
文章编
号16739795201203b008002
随着职业院校基础课程改革为专业服务早已成为人们的共识。
但是应用化工专业对数学知识的应用在数学这个庞大而完善的系
统中却是局部和零散的如何才能既考虑到数学的完整性又兼顾
了数学在专业实践中的实用性唯有把握好一个度和量的问题并
找准数学教学与专业应用的结合点。
1应用化工专业对数学的需求调查
仅从山东丝绸纺织职业学院的应用化工技术专业的专业基础课
与专业课来看这个专业对数学的需求通过翻阅我院应用化工技
术专业所有学生用课本已经得出结论。
从表1看应用化工技术专业仅从高职高专现用课本看对数学
知识的需求所涉及的数学知识点比较分散。
2典型工作任务及岗位职业能力调查分析
f学院每年被派送到企业实践锻炼的教师通过专业实践提出许多化工工作岗位所需数学知识点以此为契机又查阅了大量资料得出如下调查结果。
化工专业生产实际所用数学知识点详细可写为误差对计算结果的影响、误差的表示和有效数字、算术运算中的误差积累与传播、误差分析中问题分析实根的隔离与粗略近似值、迭代法、加速迭代收敛、韦格斯坦加速迭代法、牛顿法、弦位法、二分法、迭代法的收敛高斯消去法、高斯主元素消去法、追赶法、ｌｕ分解法、向量与矩阵的范数、解线性方程组的普通迭代法、高斯赛德尔迭代法、松弛迭代法拉格朗日插值多项式、差分、差商与牛顿插值公式正交多项式、最小二乘法数值微分、数值积分、牛顿柯特斯求积公式、复化求积公式初值问题的尤拉法、初值问题的龙格库塔法、高阶常微分方程的初值问题的数值解法、常微分方程边值问题的数值解法等等。
3课程改革指导思想及原则1注重贯彻“轻理论、重应用”的教学原则。轻理论是对概念、原理以基本了解为要求不重论证强化应用要体现在使学生能方便地应用所学数学方法求解数学模型并根据专业知识点配有相关的实例进行补充。2对难度较大的基础理论不追求严格的论证只作简单的几何说r