确画出电路图。
在圆圈中标出电流表和电压表的符号
按一定的
顺序连接；
正确选择
电流表和
电压表的
量程；正确
按电路图把实物图连接起来4实验器材
选择滑动变阻器的
（二）学生自学教材：师巡视
接线柱；准
（三）自学检测
确采集数
要求：5分钟完成自学检测题，让2个小组的的同学到黑板前展据。回用多
示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面次测量求
同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。
取平均值
1在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到减小误差。
的作用是（）
A改变电路中的电流
B改变被测电阻两端的电压
C改变被测电阻的阻值D保护电路
2以下是伏安法测电阻的实验步骤，合理的顺
f科目：物理年级：九年级教学设计：刘会娟审核：秦健时间：20161110编号：23
序
。
A将测量数值填入表格中，调节滑动变阻器，另测几组电流和电滑动变阻
压的数值。
器的作用
B计算出每次测量得的电阻值。C读出电压表、电流表的示数。
D将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。E按电路图连接电路。
F检查电路无误后，闭合开关开始实验。G调节滑动变阻器的滑实验步骤
片使电压表的指针指到合适的位置。H求出电阻的平均值。
I断开开关。
（一）展示交流，统一答案。
先交换学案，然后更正。14小组同学分别展示1个题目，下面电阻换成
同学提出修改和补充建议，要做出及时评价，2分钟时间用红笔更正，小灯泡，用
提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。
三、后教
（二）灯泡电阻的测量
同样的方法测小灯
环节
学生把实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电泡的电阻，
15分钟）阻，多测几组，看每次测的灯泡电阻相同吗？为什么？
多测几组，
点拨：电阻的大小受导体的长度、材料、横截面积以及温度影响。看每次测
小灯泡是一个发光体，其电阻受温度影响较大，所以三次测量的电阻的灯泡电
值变化较大。所以从UR图像上来看，定值电阻是正比例函数图像，阻是否相
灯泡的电阻不是。原因是小灯泡的电阻受温度影响。
同，并分析
原因。
（一）过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。8
分钟完成。
（二）学生练习，教师巡视。
为了测定小灯泡电阻值，某同学设计并连接了如图甲所示电路。
1如果马上闭合开关做实验指出该电路连接中的错误或不妥之
四、当堂
处。
训练
第一题：找
（13分钟）
出该电路
r