《平移和旋转（二）》教案
课课题型
北师大版三年级下册第二单元《平移和旋转（二）》新授
课时
第2课时
结合物体一步步平移的操作过程，得到平移后的结果，
知识目标教学目标
会描述物体是如何平移，进一步感受平移的特点。结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程，培养学生的空间观念。渗透变换的数学思想方法提高审美情趣。
能力目标情感目标
教学重点教学难点教具准备学具准备教学方法
在方格纸上能得到平移后的结果，会描述物体是如何平移。在方格纸上能正确描出或说出图形平移的方向和距离。课件方格纸、硬币、附页2中图2直观演示法、讨论法、动手操作法
教学过程教学步骤
复习导入
教师活动
学生活动
设计意图
通过让学生
创设情境导入新课
1、同学们喜欢去游乐场吗？今天老师给大家收集了一些
回想见过的平移与旋转现象
见过物体的运动方式，了解学生已有知识经验，进一步感知物体运动方式。
物体运动的画面，请你们看看判断生活中见到的现它们是怎么运动的。看画面判象断是哪就种运动方式？2、请你说说它们的运动方式。欣赏物体的运动方式激发好奇心
f合作探究建立模型
活动一：移一移，描一描1、你能按要求移动下面物体，按要求变换这些物体并描下来吗？通过向各个
的位置，独立移一移，方向平移物
（1）先把棋子向下平移4格，描一描，与伙伴说说，体的操作过描下来。（2）把铅笔向右平移3格，描下来。（3）把三角尺向左平移2格，描下来。（4）观察拼出的图形像什么？2、和同伴说说你的想法。活动二：想一想，说一说1、想一想：铅笔和三角尺怎样才能平移得到图3的位置？2、你能清楚地说出它们的位置变化吗？独立思考，有困难在可结合在方格纸以在格子图上摆一摆，上平移物品的移一移指名说说移动过程
操作活动，体会平移运动的过程，培养学生的空间观
集体交流操作过程和结果。
程，使学生进一步体会平移现象的特点。
同桌交流，集体展示
拓展应用内化新知
练习教材第29页35题1、移一移，描一描2、想一想，说一说3、游戏：猫捉老鼠1、回顾梳理：这节课你有哪独立思考解决集体反馈交流
念。
设计灵活多样的练习，
弄清游戏规则，同桌互既达到巩固相玩一玩新知的目
回顾反思提升思维
些收获？物体平移时要注意什么？2、你还有哪些感兴趣或感到疑惑的问题？3、课后拓展必做题：
回顾并总结学习收获、的，又善于获得的活动经验，说说想象。平r