龙源期刊网httpwwwqika
comc
提高课堂练习的有效性
作者：李艳妮来源：《新教育时代教师版》2016年第14期
摘要：研究课堂练习的典型性和实效性，能帮助教师更好地把握教学内容，改善教学方式，确保知识的有效传授，提高教师的的教研能力；通过提供典型性，实效性的题目给学生练习可以帮助学生更好地理解课堂内容，掌握知识要点，学会运用所学知识解决相应问题，提升学生的学习能力。
关键词：课堂习题典型性实效性；效果
课堂习题是落实知识的有效途径，是学生运用知识解决实际问题的具体体现，是教学信息反馈的桥梁。只有提高了化学课堂习题的典型性、实效性，才能保证提高课堂教学的有效性。
在平时的教学中，学生常常反映老师讲的都听得“懂”，但到自己作题时总觉得无从下手、不知所措，即使有一点思路，做起来总是丢三拉四，错误百出。出现这种问题并不是题太难的缘故，而是学生没有掌握解题的策略和方法。这是由于长期以来我们不重视课堂习题设计，忽视了学生思维品质的培养所引起的。
为了更好的了解学生对课堂练习的重视程度和对知识的掌握程度，我设计了相关调查问卷：
1你喜欢化学课吗？（）
A喜欢B谈不上喜不喜欢C不喜欢D还可以吧
2你的成绩在班上属于哪一类？（）
A上游B中上等C中下等D排名靠后
3一般情况下，老师布置的课堂习题量（）
A大多数时候适量B对于我来说有点多，我跟不上
C很多，我根本做不来D我认为有时候多，有时候少
4你觉得平时的练习中老师讲的那类题你很感兴趣？（）
A我刚学过或印象比较深的B有总结性的、带有提高性的题
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
C题型相似却容易错的题D我忘记的一部分知识正好借这个机会补补5你觉得自己练习做不好的原因是（）A上课不够专注，没有听清楚老师的讲解B我很认真听了，但还是不会，基础太差C大部分题我都会做，但是有些变化时就不会D有时候赶时间，粗心或不仔细做错的6你认为课堂练习重要吗？（）A很重要，只有通过练习才能较好掌握知识B不太重要，有一点练习就行啦C不重要，只要把例题掌握了就行了7实践活动的题老师要求在家或与同学一起完成的题你会（）A按时完成B有时不能按时完成C没时间，也不想做D容易做就做，不容易做的就不做该份问卷我用于自己所带的两个班的全体学生，还通过网上问卷的方法让同学所在的省重点学校的班级学生也参与。通过对调查结果的分析我发现，（1）学生在做题的过程中过分的依赖老师，有着“我等老师讲，我再学r