析本块知识。
学生在作业本上画出上述图片，图示重要概念。
子白板进行交互学习，能很好地突出
重点，突
f破难点，强化所学知识。
当堂检测
PPT展示相关练习：要围绕重要概念来设计制作还要与易混点的点播、释疑的题型呈现。
学生抢答基础概念题。讨论争议易混点，并提出自己的疑问。
借助电子白板，清晰展示解题思路，有效传达给学生。
自我小结
达标测试
推荐作业
专题板块：无偿
PPT重新展示本节的各项学习目标（与第二环节的展示目标一致）
分发打印卷，纸笔测试（梯度设题，自助餐式、限时完成）教师事先做好相关幻灯片，讲解其中的易错题。（1）即时性评价（2）错率高的题师用幻灯片集中讲解。
课下关注1、我国无偿献血的现状。2、展示课堂作业：利用所学的知识设计一句献血宣传语，为社会尽一份义务奉献一点爱心．3、观看视频了解造血干细胞捐献的相关知识。推荐：中华骨髓库造血干细胞宣传片。大爱随缘晚会视频。
1、展示我的一摞献血证，结合自身的献血实例，让学生读出我的各次献血量（总共5000ml），引出两
多媒体的辅助，才能保学生对照自证课堂己的学习情有回馈，况逐一落实。有落实，才能保证堂堂清。
限时完成，师生统一答案，PPT展示提出疑问。
教师将纷繁复杂的网络资源进行筛学生利用网选并推络资源来了荐给学解有关知识。生，可以快速、针对性地了解知识。学生各抒己见，发表观
f献血与情感教育
个问题：
（1）我献血后当时有什么感觉呢？现在身体健康不健康？使学生明白适量献血不会影响身体健康；
（2）这些血液对于整个社会来讲是否足够？引导学生明确无偿献血需要全社会共同努力，只要人人都献出一点爱，世界才会充满爱。
2、展示：大灾后市民积极献血的图片（配乐）3、有些学生看后，积极举手也要参与献血，正好在此引导学生回答无偿献血应具备的条件。
点。
PPT展示
献血图
明确无偿片献血需要全
社会共同的结合我
参与，树立成自身的
年公民应当献血实
积极参加无例，借助
偿献血的观平时生
念。
活中积
累的图
片来帮
助理解，
学生思考、在潜移
认同
默化中
对学生
进行情
感教育，
以深化
重点和
突破难
点。
七、教学特色本节文字量不多，知识量也较少，理解知识的层次也放在了解的层次，在学业考试中
占得比例也很小，但是却与人类生活有十分密切的关系。
血型的知识与我们的生活好像很熟悉但实际很陌生，殊不知血型的发现，也是经历了多个时代，彼此r