部的参照，不易受外界环境的影响
f和干扰，这种人属于（）。A．场依存型B．场独立型C．沉思型D．幅合型34．对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）A．为其提供无结构的材料，让他自己探索B．鼓励学生自学C．给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D．教师要给学生提供一些明确的指导和讲解35．我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响36．儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段37．如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。A．0～2岁B．2～7岁C．7～11岁D．11～16岁38．按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。A．记忆能力B．语言能力C．思维能力D．行走能力39．维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论40．影响人格发展的社会因素包括（）。A．家庭教养模式、学校教育、同辈群体B．家庭教养模式、学校教育、社会环境C．父母性格、学校教育、同辈群体D．家庭教养模式、校风校纪、同辈群体41．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段42．某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。A．多血质B．胆汁质C．黏液质D．抑郁质43．自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。A．控制B．基本看法C．改造D．意识44．少年期的年龄一般在（）。A．6、7岁～11、12岁B．11、12岁～14、15岁C．8、9岁～16、17岁D．6、7岁～14、15岁45．狼孩现象主要是由（）因素造成的。A．先天B．后天C．遗传D．狼奶46．提出最近发展区理论的心理学家是（）。A．维果斯基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克47．个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。A．场依存性B．场独立性C．冲动D．沉思型48．在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知r