数
一、强化不变
强化不变不忘创新淮安市教学研究室冯建国
学
2013年考试说明与2012年考试说明比较，总体没有变化，不变也是一种强化，从这个角度去重新认识考试说明，或许会有更好的收获。1指导思想不变。命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验板）》，结合江苏省普通高中课程教学要求，既考查中学数学的基础知识和方法，又考查高等学校学习所需要的基本能力。2考查方向不变。突出对数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查；既重视对空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理五大数学基本能力的考查，也重视对分析问题与解决问题能力的数学综合能力的考查；注重数学应用意识和创新意识的考查。3内容基本不变。必做题部分共考查27个A级考点（减少了2个）、36个B级考点、8个C级考点；附加题部分共考查11个A级考点和36个B级考点。重视C级考点无可厚非，但绝不可轻视B级考点，更不能忽视A级考点。4试题结构不变。数学试题仍由必做题与加试题两部分组成。选测历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答；选测物理的考生需对试题中的必做题和附加题这两部分作答。必做题由14到填空题和6道解答题组成，附加题由4道选做解答题（四中选二）和2到必做解答题组成。5试题难易不变。必做题部分的容易题、中等题和难题之比大概为4：4：2；附加题的容易题、中等题和难题之比大概为5：1。4：必做题的容易题集中在18题和15，16题，难题集中在14题和19，20题，附加题的容易题集中在21题，难题集中在23题。二、微调解读1内容的微调。和2012年考试内容相比，必做题中删去了“变量的相关性”和“空间直角坐标系”两个A级考点，对2013年的高考应当不会有任何影响。因为变量的相关性由于计算繁琐，空间直角坐标系由于过于简单，在必做题部分江苏一次也没有考过，在附加题中将空间直角坐标系纳入空间向量与立体几何中进行考查更加自然。2示例的微调。题型示例的调整一是顺序调整，如对数函数单调区间后移，算法流程图前移，附加题的选做题前移，使之与高考的实际2顺序更加吻合；二是换题调整，如在必做题部分，将去年提供的简单古典概型题换成较为复杂的古典概型题，强调古典概型的综合运用，将去年提供的较为复杂的算法流程图换成了更为简单的算法流程图，意味着算法不会提高要求，将去年提供的2010年江苏考题（证两线垂直和r