活动人数
周次8星期
二年级
第五讲：简单的推理
1、
（）
（）
活
（）个
2、已知＋＋＝15
动＋＋＋＝20
求：－＝？
内
3、已知＋＋＝6，
容
＋＋＋＝12
求：＋＝？
三、＋＋＝15
求：－＝？
＋＋＝21
辅导老师
活学生觉得学会了推理，可以使他们的头脑更灵，所以，学动生觉得非常有趣。效果
周次活
活动日期
活动地点活动人数
辅导老师
9星期
二年级
第六讲拼拼摆摆
1、
用三根火柴棒可以摆出一个三角形
（1）在加两根火柴棒，摆出两个三角形
（2）再加两根，摆出三个三角形
动
2、请你移动一根火柴棒使等式成立
（1）374
内
（2）177777
3、移动一根，使等号两边相等。
容
练习
活
1、训练学生的动手操作能力
动
2、提高学生的学习兴趣
效
果
f活动日期
活动地点
周次12星期
二年级
第二讲：数一数
活动人数
1、数一数下图中有多少条线段。活
动2、数一数，下图中有多少个锐角。
内
容
3、数一数下图中有多少个正方形。4、
辅导老师
5、数一数下图中有多少个三角形。
活4、训练学生培养学生的观察能力。动发展学生的思维能力。效果
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
周次13星期
二年级
第八讲：谁的鸽子多
例一两位老爷爷原来各养了20只鸽子，张爷爷丢了1只鸽子，孙爷爷
又养了1只鸽子。请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？
活
想：我们一般喜欢顺着题意做题，张爷爷丢了1只鸽子，用20119
（只）。张爷爷又养了1只，20121（只），孙爷爷比张爷爷多养了
动
21192（只）。但这不是最好的方法，为什么多2只，怎么算呢？
这道题跟两位老爷爷养的20只鸽子没有关系，同学们可以不考虑
内
20只，仔细看图就会发现，张爷爷丢了1只鸽子，那张爷爷比孙爷爷少
1只，孙爷爷又多养了1只，合起来正好是两只。所以孙爷爷比张爷爷
容
多2只。
解：112（只）
答：孙爷爷养的鸽子多，多2只。
练：
1（A）篮子里有100个苹果，上午卖了20个，下午又卖了40个，
篮子里的苹果少了几个？
2（A）笼子里鸡和鸭各有50只，后来被黄鼠狼叼走了3只小鸡，
妈妈就又买了4只鸡和4只鸭，现在笼子里是鸡多？还是鸭多？多几
只？
3（B）月月家养了两株美人蕉，早晨红美人蕉开了3朵花，可黄美
人蕉凋谢了1朵，这时，红花和黄花的朵数同样多都是12朵，请问，
原来哪株美人蕉开的花多？多几朵？
f活
提高学生读题能力，理解题意
动
效
果
活动日期周14星期次
第九讲：数学竞赛
活动地点二年级
活动人数
r