动迅速和反应敏捷的品质，鼓励学生克服心理障碍，增强信心
重点难点1、跑的正确姿势2、起跑的反应速度和起跑后的加速能力
程序
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式
时
间
1、体育委员集合整队，1、督促学生集合
1、听口令在指定地点集
课检查人数并汇报
2、向学生问好
合队形，动作快、静、
3
前2、师生问好
3、提出本节课的学习要齐
分
准3、安排见习生
求
2、向教师问好
钟
备4、宣布教学内容和要求
3、明确要求
一、徒手操：
1、口令准确洪亮
1、听口令有节奏地跟着
1、头部运动（4×8′）2、讲解动作要领
教师的示范动作完成徒
2、肩部运动
3、示范、讲解动作
手操
5
3、正压腿运动
2、要求动作协调、到位、
分
4、侧压腿运动
有力
钟
教5、手腕、踝关节运动
6、原地蹬伸跳
学二、慢跑400米
三、2030米快速跑1、讲解动作要领
1、观察教师示范
过
2、示范要准确
2、要求动作规范，
3、辅导并纠正错误
3、善于模范教师的示范
17
程
4、鼓励练习
动作，
分
5、个别辅导
4、积极参与，体会动作
钟
过程
四、游戏：15往返接力跑1、把学生分成4小组的1、真听讲并理解教师
形式，
的讲解
△△
2、以交换垒球的形式进2、从指挥，认真完成
行游戏
比赛任务

10
分
3、强调团结协作的团队

钟
精神

4、交换垒球后才能起跑
结一、放松运动
一、组织学生放松运动1、跟教师做放松运动
束1、抖动上、下肢运动二、课后小结，简介下2、听口令尽量做放松身
5
部二、课后小结
次课内容
体，心情愉快
分
分三、师生再见
钟
场地器材课后小结
田径场
预计练习密度
60
预计强度指数
中
f2014学年第一学期大沥东秀小学二年级体育教案第4周第3课时
教学1、2030米快速跑
内容2、游戏：20米单脚迎面接力跑
教学3．通过快速跑练习提高学生的快速反应能力，培养学生行动迅速和反应敏捷的品质
目标4．通过20米单脚迎面接力跑，提高学生的下肢力量和弹跳能力，发展学生的速度能力
重点难点1、起跑的反应速度2、起跑后下肢迅速蹬离地面的能力
程序
教学内容
教师指导
学生活动
时
组织与要求
间
1、体育委员集合整队，1、督促学生集合
1、向教师问好
检查人数并汇报
2、向学生问好
2、听口令在指定地点集
2
课前2、师生问好
3、提出本节课的学习要合队形，动作快、静、
分
准备3、宣布教学内容和要求求
齐
钟
3、明确要求
一、1、准备活动：
1、教师语言要清晰。1、学生认真听讲
①头部运动②肩部运动r