性。2加强课程教学队伍建设。加强课程组及课程负责人队伍建设和教学团队建设，鼓励学术水平高、教学经验丰富的教师主持课程建设工作，形成一支结构合理、师德高尚、教学水平高、教学效果好的教师队伍。通过引进、顶岗挂职锻炼等方式，增强教师实践能力；增加具有行业背景和行业经验教师数量；实施青年【MeiWei_81重点借鉴文档】
f【MeiWei_81重点借鉴文档】教师教学能力提升工程和教学团队，提高青年教师教学能力与水平，培养一批教学名师和优秀教学团队。3优化“三平台二模块”课程体系。在加强通识基础课程的同时，加大人文科技通识素质课程建设力度，注重对学生社会责任感的培养。夯实专业基础课程，精炼专业主干课程和专业方向课程，延伸职业素养课程，突出对学生进行专业素质的培养。按照专业基础能力、专业综合应用能力、工程实践能力和发展创新能力设置实践环节，强化对学生实践能力的培养。继续将素质拓展与创新创业教育活动纳入人才培养方案，广泛开展素质能力拓展与创新创业教育活动，促进学生个性发展，增强学生创新创业意识，提高学生的综合素质。4深化通识基础课程改革。继续推进思想政治理论课“两嵌入式”实践教学改革，切实提高思想政治理论课实践环节的实效性；继续推行大学英语、高等数学、大学物理等基础课程的分类分级教学改革；稳步推进大学体育课程俱乐部制教学改革；积极探索大学英语和计算机文化基础课教学改革。5注重课程教学大纲和教材建设。课程教学大纲及考核大纲的制（修）订要紧扣应用型人才培养目标和规格要求；积极选用获国家规划教材或省部级优秀教材，提高近三年出版的优秀教材使用率支持教师编写质量较高、特色鲜明的自编教材（讲义）、教学参考书、教学案例和习题集，结合“卓越计划”实施，开发一批校企合作课程。6改革课程教学方法和手段。大力推行讨论式、参与式、启发式、案例式、项目驱动式教学方法和混合式教学模式，有效发挥学生在学习中的主体作用；加大“双语”课程教学力度，鼓励以问题导向的探究式教学，积极培养学生创新意识；加强精品开放课程教学，加大课程中心资源库建设，充分发挥网络和电子等教学资源在人才培养过程中的作用，积极构建与新型教育模式相适应的课程教学平台，促进学生主动学习、自主学习，推动我院教学改革不断深入。7强化实践课程教学。围绕应用型人才培养目标，构建包含实验实训、课程设计、学年论文、毕业实习、毕业设计（论文）等在内的完整的实践教r