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f13．29【解析】【分析】根据题意设出这三个数分别是x7，x，x7，列出方程x7xx766，解方程进一步可得出答案．【详解】解：设这三个数分别是x7，x，x7，根据题意得x7xx766，解得x22，因此x729．故答案为：29．【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用，根据已知得出（x7）x（x7）66是解题的关键．14．3或9【分析】本题没有给出图形，在画图时，应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能，再根据正确画出的图形解题．【详解】解：本题有两种情形：（1）当点C在线段AB上时，如图：
ACABBC，又∵AB6cm，BC3cm，∴AC633（cm）；（2）当点C在线段AB的延长线上时，如图：
ACABBC，又∵AB6cm，BC3cm，∴AC639cm．
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f综上所述，d3cm或9cm．故答案是：3或9．【点睛】本题考查了两点间的距离．在画图类问题中，正确画图很重要，本题渗透了分类讨论的思想，体现了思维的严密性，在今后解决类似的问题时，要防止漏解．15．14【分析】根据扇形统计图的定义，各部分占总体的百分比之和为1，由扇形统计图可求200名学生中对该食堂的服务质量表示不满意的占总体的百分比，进而即可求出200名学生中对该食堂的服务质量表示不满意的人数．【详解】解：因为200名学生中对该食堂的服务质量表示不满意占总体的百分比为：
1463897，
所以200名学生中对该食堂的服务质量表示不满意有：200×714（人）．故答案为：14．【点睛】本题主要考查扇形统计图的定义，应先得出各部分所占的百分比，再用总体乘以各部分所占的百分比，即可得各部分的具体数目．16．1【分析】根据任何数的平方，以及绝对值都是非负数，两个非负数的和是0，每个非负数都等于0，即可求得x，y的值，进而就可求得xy的值．【详解】解：∵x3y220，∴x30，y20，∴x3，y2，∴xy321，故答案为：1．【点睛】
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f本题主要考查了非负数的性质，初中范围内常见的非负数有：任何数的偶次方，任何数的绝对值以及二次根式．17．4a2000【分析】根据总价球拍的钱数羽毛球的钱数列式并化简可得解【详解】
解：所需付款数为：120204a2054a2000（元）
故答案为：4a2000【点睛】本题考查了代数式，解题关键是正确理解题意从而列出代数式18．22【分析】根据有理数的计算法则计算即可得解【详解】
解：1122311
112233
22【点睛】
本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题关键
19．3
【分析】
根据有理数的计算法则计算即可得解
【详解】
解：18


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