服
装，安排
队形如下：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
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神，和4：要求观察力动作整注意力齐精神
见习生5：队列练
习：队形
饱满。
的变换
1、广播操
1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索，体
1：学生观看学生示范2跟随教师练习3：学生分组练
24次
20分
1：教师讲解动作路线和要求：动作路线正确，动作规范，协调。2；组织学生练习
学生成四列横队练习
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★
会动作习，并的重点能互评
3：观察和巡回指导
和难点学生注
意观
察，然
后进行
2
f掌握情景展运开动技能阶段
教学
情景结评束价放松场地器
材身
素质练习：放松跑
1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题，培养学生在摸索中解决问题。
放松及课后1、在愉
评价
悦的气
氛中，
使学生
在生理
和心理
得到放
松
2、能客观评价
操场、录音机、磁带
讨论。分析做得不好的地方1、学生练习2、听教师不同的信号集体做脚前掌跑30米→脚跟跑30米→脚外侧跑30米→脚内侧跑30米→慢跑30米，练习2－3次。1、听音乐做动作放松2、能自评互评3、师生再见
24次7分
24次7分
5分
135分
1、教师巡视点拨2、分组评定练习效果3、教师总结操的效果教法：1、教师示范并讲解动作做法及要求。2、学生练习。3、教师检查辅导。
1、小组组织自评2、归还器材3、师生再见
四列横队练习
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队形分成四个练习小组
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学生成四列横队练习
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心课后记录
3
f初三体育与健康教育教案第3课
教教学学过内程容
篮球：熟悉球性练习，运球，
重点：运球位置、手法和用力难点：如何运用手运好球
1：认知目标：学生能记住单、双手持球的方法；知道运球时应五指自然教分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方学2：技能目标：90的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习；80能目够做原地高、低运球和变方向运球，有抬头看前方的意思。
标3：情感目标：学生能乐意接受教师的指导，能按教师的要求去愉快练习。
激发顺序
运
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
动
1、课堂常规建立良好1：体育委
1：指定集合地点
兴
2、明确学习r