1712《勾股定理的应用》教案
教学教程：一，板书课题：今天我们学习《勾股定理应用》。（板书课题）二揭示目标：本节课的学习目标是什么呢？（出示投影，学生齐读）1会用勾股定理解决实际应用问题。2能够应用勾股定理在数轴上表示无理数。要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。三．自学指导：自学指导一：认真看课本第25页，注意：思考并理解课本例1和例2的解题过程，如有疑问，能够问同桌或举手问老师6分钟后看谁能准确模仿例题做练习题。自学指导二：认真阅读课本2627页，注意：1理解课本26页用“勾股定理”证明HL的过程。2理解课本27页用“勾股定理”在数轴上表示无理数的过程。四．先学：（一）现在自学竞赛开始，比一比谁看得认真，坐姿端正，精力集中，效率高1看一看让学生分别自学，自学到规定的时间后，老师问“看完的请举手。”指一名学生回答，如果回答错误或不完善让其它学生更正。之后，老师说：“下面来检测一下同学们自学的效果怎么样”2做一做让学生上台演板，其余学生课堂练习本写（二）现在自学竞赛开始，比一比谁看得认真，坐姿端正，精力
f集中，效率高1看一看让学生分别自学，自学到规定的时间后，老师问“看完的请举手。”指一名学生回答，如果回答错误或不完善让其它学生更正。之后，老师说：“下面来检测一下同学们自学的效果怎么样”2做一做让学生上台演板，其余学生课堂练习本写课件中的检测题五，后教1更正检查写完的学生，检查完后观察演板内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分划掉，在旁边更正，保留原答案。）之后，老师说：“下面我们一起来看堂上演板的内容。”实行点评2议一议让学生根据所学内容提出自己的疑问，然后请别的同学为回答。六，全课小结，学生口述总结七，练一练今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写得端正的同学请举手？作业布置必作题：P28习题第36题选作题：P28习题第4，5题
八、教学反思：
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