想，即启发式和注入式。三、简答题19．师生关系本质是一种人际关系。国内社会主义新型师生关系特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化体现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教诲事业，关怀人类将来深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关怀爱护。（2）民主平等。这是国内社会主义新型人际关系特点。此外，在教学过程中，师生共同服从于对真理探讨。（3）教学相长。教师教和学生学是同一过程两个方面，两者是相辅相成、互相增进关系。20．班主任工作基本任务是带好班级，教好学生。班主任工作详细办法是：全面理解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教诲工作；与家庭社会教诲密切配合，统一各方面教诲力量；做好班主任工作筹划和总结。
四、阐述题21．美育能增进教诲目实现，增进学生德智体全面发展。详细体现为：（1）美育可以增进学生共产主义道德品质形成，它对于培养学生崇高道德情操，陶冶心灵，树立对的世界观具备特殊功
能（2）美育能增进学生智力发展，扩大和加深她们对客观现实结识。（3）美育具备怡情健身作用，可以增进身心健康，增进体育。
（第三卷）一、选取题
f1．教诲科学有诸多分支学科，其中在整个教诲科学体系中处在基本地位是（）
A．教诲哲学B．教诲心理学C．教诲学D．教学论
2．“四书”、“五经”是中华人民共和国封建社会正统教诲内容，下列著作不属四书范畴是（）
A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》
3．一种社会教诲发展进程与其政治经济发展进程之间关系是（）
A教诲超前于政治经济发展
B．教诲滞后于政治经济发展
C．教诲经常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教诲发展状况
4．教诲者要在小朋友发展核心期，施以相应教诲，这是由于人发展具备（）
A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差别性
5．智力可以分解为各种因素，下列哪种因素是智力核心？（）
A．观测力B．想像力C．思维力D．判断力
6．国内当前重要由下列哪一主体承担普及九年义务教诲责任？（）
A．地方B．中央C．社会力量D．学生家长
7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作（）
A．复杂性、创造性B．持续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性
8．“学而时习之”体现教学原则是（）
A．理论联系实际原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则
9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说是（）
A．道德结识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
10．做好班主任工作前r