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株洲市五中初一语文学案初一语文备课组16《社戏》
主备人：袁俐霞
审核：
【学习目标】1．理清小说情节，分析小说人物。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．感悟文中的“我”对美好童年的追忆与眷恋，以及对家乡小伙伴和乡亲的深厚真挚的思想感情。【学习重难点】1、引导学生体会景物描写对表达中心的作用。2、了解人物性格。3理解文中结尾怀念罗汉豆怀念社戏的感情和理由。4、本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解，并能够把这种体悟与自己的生活感触相联系。【学习方法】1自主搜集、整理、交流课文的有关背景资料。2灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。【学习时数】：2课时【学习过程】第一课时一、预习导入：1分钟童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。今天，我们将再次走进鲁迅笔下的童年时光，去感受那富含诗意的浓郁风致。1．了解作者及作品。2．字词过关：5分钟A、听写字词：这篇课文很长，文中出现的字词也比较多，同学们在课外已经朗读过课文，相信大家都能够很正确很流利的写出他们来，我读，你们写，比比谁写的最好。惮（dà
）踱（duó）棹（zhào）归省（xǐ
g）行（há
g）辈撺掇（cuā
duō）凫（fú）水楫（jí）B、结合语境，理解词语的含义。撺掇：从旁鼓动人做某事。踊跃：①跳跃。②形容情绪热烈，争先恐后。弥散：弥漫消散。自失：听得出神忘了自己。缥缈：隐隐约约，若有若无。通常写作“缥缈”或“飘渺”。惮：怕，畏惧。C、你在学习过程中还遇到了哪些生字词？二．自主学习：15分钟
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1再读课文，比一比谁能很准确的理清小说的故事情节，根据下面的提示找出准确的层次。平桥乐土寻船周折夏夜行船赵庄看戏1～45～910～1314～21月下归航偷豆吃豆偷豆余波往事难忘22～2324～3031～3940本文的中心情节是看社戏，从“时间”角度概括：看戏前看戏中看戏后三、合作解惑：25分钟1、平桥村是一个什么样的地方作者为什么说“在我是乐土”作者笔下的平桥村：“离海不远”“偏僻”“临河”“住户不满三十家”，以“种田”“打鱼”为业，“只有一个杂货店”。这样一个偏僻不打r