说此段内容时，可以用节奏的方式说，并让学生拍着节奏说。经过数边的练习，然后进行组与组之间的比赛。在学生大声朗读之后，教师可以带领大家学习字母组合的读音。首先教师强调的读音，然后直接以拼音的方式拼出单词即可。比如，beebeefeetfeet等，教师只要带领拼读就行了。六、教学活动1Liste
a
dact上课时，教师对学生说，OKeveryo
eSta
dupSitdow
Sta
dupTur
rightTur
leftSta
di
twoli
esHoldyourha
dsa
dsta
di
acircle在说这部分的内容的时候，教师一定要伴随一定的动作，不然学生不会理解，也不会去做动作，Ha
dsupo
etwo拍手Ha
dsdow
o
etwo拍手Ha
dsrighto
etwo拍手Ha
dslefto
etwo拍手。做这个活动时，教师可以先由慢再逐渐加快，特别是说，ha
dsupo
etwo的时候可以快一些，让整个的句子富有节奏感。
f教学活动2patacake教师带领学生说此段歌谣的最后方法是两个人一组，一边拍手，一边说英语的句子。甚至教师在拍手的空隙间可以加进一个动作（比如，高大的人，上学，种树等动作）。在大家熟练的基础上，教师还可以让同学们之间进行比赛，比拍手的协调性及英语句字的准确性等。在用英语教学时，教师只需简单讲一下即可。如，
oweveryo
elet’splayPatacakeDoyouk
owLetstryitYouhaveo
eIhaveo
etwolittlechildre
seeabigma
Doyouu
dersta
dLetsdoiti
pairsFirstyoudoitaftermeReadyLetsstart教学活动3Colorit
教师上课前复印好若干张黑白图片。上课时，让学生着色比赛。黑板图片的选择可以是自行画的，也可以从某教材中复印下来，但笔画不宜太多太难。七、课后作业与爸爸妈妈一起说拍手歌。
剑桥少儿预备级上u
it6Hidea
dseek教学目的和要求使学生通过游戏活动培养对英语的兴趣使学生初步掌握简单的指令使学生进一步熟悉所学的颜色使学生掌握字母及相关单词的读音交际句型：ShowmeyourbookpleaseHereyouareQuickHideyourpe
cilWhereisit交际词汇：Pe
cilcrayo
eraserbehi
dmybacki
thedesk教学用具：铅笔，橡皮，蜡笔，书，书包，图片及实物具体教学方式：教师上课时首先拿给学生们看一件较新鲜的东西。教师说，LookI’vegotsomethi
gi
mybagAhhereitis这时教师拿出一件特殊的玩具，让学生看完之后，教师又说，Letmeshowyoua
otherthi
gLookhereitisIsitgood学生看完之后，教师又说，Lookletmeshowyoumy
ewpe
Thisismype
It’s
ew说到此，教师突然问，LiMi
ghaveyougotape
Showmeyourpe
please（讲此话时，教师一定要用手势）Wa
gFa
gshowmeyourbookr