思维
22某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是B
相关度分析博仁2011年心理学习题特训班全真模拟试题（五），单项选择题第20题是近似题，考察知识点相同
A具体运算阶段B前运算阶段C后运算阶段D形式运算阶段
23根据布朗芬布伦纳UBro
fe
bre
er的生态系统理论，下列说法错误的是D
相关度分析博仁2011年心理学主观题提高班讲义，发展心理学部分“相对于传统的发展心理学理论，布朗芬布伦纳的生态系统理论有何优点和局限性？”涵盖此知识点。
A微观系统指儿童直接接触的环境
B环境是动态的、不断变化的
C生态系统理论强调个体与环境的相互作用D外层系统包括社会意识形态、法律、文化等
24根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是D
相关度分析博仁2011年心理学串讲冲刺班讲义，发展心理学部分详细阐述了科尔伯格的品德发展理论，沃老师详细讲解。
A法律和秩序的取向B社会契约的取向C工具性的相对主义D普遍的道德原则取向
25下列关于成人中期的人格发展特点的表述，错误的是A
相关度分析博仁2011年心理学基础强化班，沃老师详细讲解此知识点。
A自我发展处于从众水平B性别角色进入整合阶段
C对生活的评价具有现实性D对自己的内心世界日益关注
4
f26语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是B
相关度分析博仁2011年心理学串讲冲刺班老师详细讲解了迁移
A陈述性知识对陈述性知识的迁移B陈述性知识对程序性知识的迁移
C程序性知识对陈述性知识的迁移D程序性知识对程序性知识的迁移
27根据阿特金森JWAtki
so
的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是C
相关度分析博仁2011年心理学串讲冲刺班老师详细讲解此知识点。
A低难度B较低难度C中等难度D高难度
28概念学习中的变式是指D
相关度分析博仁2011年心理学串讲冲刺班老师详细讲解“概念学习”
A变更教学组织方式B变更言语表达方式
C变更概念的本质属性D变更正例的无关属性
29在桑代克早期提出的学习规律中，体现了共同要素迁移理论思想的是C
A多重反应律B优势元素律C联合转移律D类推反应率
30认知领域学习的内容相当于B
相关度分析博仁2011年心理学串讲冲刺班老师详细讲解此知识点。
A陈述性知识、程序性知识与条件性知识B陈述性知识、智力技能与认知策略
C陈述性知识与程序性知识
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