2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛
承诺书
我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模
竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模
竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮
件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问
题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的
成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表
述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行
公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表
等）。
我们参赛选择的题号是（从ABCD中选择一项填写）：
B
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：本10队
所属学校（请填写完整的全名）：
参赛队员打印并签名：1
2
3
指导教师或指导教师组负责人打印并签名：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。）
日期：2013年9月16日
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
f2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛
编号专用页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人评分备注
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：
全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
f碎纸片的拼接复原
摘要
破碎文件的拼接在历史文献修复和军事情报获取等领域中都发挥着重要作用，由于撕裂、切碎、污染或自然衰老等原因，原始文件的信息可能会丢失。尽管用手或某些化学过程，可能将一些原始文件恢复，但是基于图像技术的文件恢复是一种非侵入性的和高效率的方法，所以它被普遍采用。传统上，拼接复原工作需由人工完成，准确率较高，但效率很低。特别是当碎片数量巨大，人工拼接很难在短时间内完成任务。随着计算机技术的发展，人们试图开发碎纸片的自动拼接技术，以提高拼接复原效率。
本文中针对问题1，读入附件所给出的图片，用自定义阈值法实现图像的二值化r