一、选择题（每题1分，共15题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是（A）A测量B评价C测验D统计2、衡量、判断人物或事物的价值，这一概念是（B）A测量B评价C测验D统计3、被称为教育评价的催生剂的是美国的一项着名研究，它是（D）A教育研究B教育测量理论研究C心理测验研究D八年研究4、于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中，最有影响力的协会是（B）A国际教育成就评价协会B国际教育评估协会C国际教育评价协会D国际教育成就评估协会5、测量结果的稳定性程度是指（C）A效度B稳定性C信度D可信度6、用同一个量表（测验或评价表）对同一组被试测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数，这一概念是（B）A复本信度B重测信度C同质性信度D分半信度7、一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是（A）A效度B稳定性C信度D可信度8、一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性，这一概念是（C）A同质性信度B复本信度C效标关联效度
fD重测信度9、衡量测量题目质量的两个重要指标是（D）A信度与区分度B效度与信度C难度与效度D难度与区分度10、表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，并赋予相应的值，这一概念是（D）A评价指标B评价标准C指标权数D指标权重11、在评价指标拟定过程中，经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解，把分解出来的主要因素作为评价指标的方法，这种方法是（C）A头脑风暴法B理论推演法C因素分解法D典型研究法12、一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（B）A模型B常模C量规D参照物13、我国高考标准分数采用了一种方案，这种方案是（A）A正态化转换方案B对比参照方案C百分等级方案D常模参照方案14、最早的测验理论是（A）A经典测验理论
fB题目反应理论C心理测验理论D智力测验理论15、在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越性的是（B）A经典测验理论B题目反应理论C心理测验理论D智力测验理论客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：8C9D10D11C12B13A14A15B主观题部分：一、简答题（每题分，共2题）1、教育测量的含义与特点是什么答案要点：含义：针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。教育测量学是一门发展r