课堂教学实效。每单元教师要列出详细的单元知识点和能力训练点，并编成试题附在教案上。（作为教案的必检内容）4教案书写内容要求。教师教案书写内容应包括：（1）课题名称；（2）编写教案的时间；（3）授课时间（课时分配）；（4）设计理念；（5）教学内容；（6）教学目标；（7）教学重点、难点；（8）教学准备（包括教具、学具准备）；（9）教学方法和手段；（10）教学流程（包括预设问题）；（11）课堂小结；（12）作业设计；（13）板书设计；（14）教学反思、（15）设计意图等。5教案的书写格式要求。教师要按一定的格式要求，认真书写，在传统书写格式的基础上，倡导按“教师教学行为”、“学生学习行为”、“学情分析”和“教后反思”等内容进行书写。
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f6教案书写时数标准要求。一年级136（8）课时、二年级127（8课时、三年级124（8课时、四年级120（11课时、五年级120（10课时、六年级105（22课时。
7教案书写质量要求。经验丰富、教学效果好的优秀骨干教师可写简案，其他的教师写详简案。包班或上两个年级的可重点写一科（一个年级）的详案，另一科（一个年级）可写详简案。教师不准出现抄袭与应付性教案。
8课后要认真地写出教学反思于课时教案的后面，如教案实践情况，有何创新，有何遗漏待补，出现问题如何处理及教学效果等。
9加强共享教案的管理，防止不备课现象。共享教案要留页面的15供个人增减，15供课后反思之用，重在体现个人增减和课后反思。教案均应以书面的形式呈现。
三、上课上课是教学过程的主要环节，更是提高教学质量的关键。上课的常规要求有：（一）课前要求：1上课前教师要复读一遍教案，以进一步熟悉教案并作教前修改。2上课前要准备好教学用品用具（如作业本、小黑板、实物、课件、仪器等）。3教师在上课预备铃响时，离开办公室到达教室门口侯课，检查学生准备和课前准备活动如猜谜语、背古诗、唱歌、口语交际等情况，让其安静；上课铃响，教师必须进入课堂，师生问候后开始上课。（二）课中要求：1课堂教学结构要完整教师的课堂教学结构一般应包括导入、呈现、训练、运用检测、拓展延伸等环节。2导课要求（1）导入方式。一般的导入方式有：激趣导入法、析题导入法、渲染导入法、温故导入法、设疑导入法、多媒体导入法、综合导入法等。（2）导入时间。教师要合理控制导入时间，导入时间一般为35分钟。3组织教学
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f组织教学是指在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意，管理纪律、引导学习r