尖刀、剪好的透明胶过程1、请幼儿说说我们的幼儿园除了有各种大型器械外你们还看到了什么花、小树、路灯、房子等2、师介绍材料并讲解制作的方法。3、请幼儿选择自己喜欢的进行制作。4、交代搭建是的常规：1不要争强辅助材料。2要爱护制作好的成品。3养成收放玩具的习惯。5、讲评幼儿的作品。观察推进本次活动中幼儿对手工制作的“绿化组”特别感兴趣”根据上几次的活动情况我将下次的活动安排为《幼儿园》将上几次的大型器械和“绿化”进行组合。第四次指导：活动名称《幼儿园》材料各种玩具、辅助的材料、图纸过程一、请幼儿说说我们上几回搭建了什么还有做了哪些的小建筑物二、出示幼儿园简单的图纸请幼儿做建筑师搭建图纸上的建筑。三、教师把要搭建和制作分成建构组和绿化组请幼儿自己选择自己感兴趣进行搭建或建构。四、请个别小朋友和老师做设计师来按图纸摆放。五、请幼儿参观我们的幼儿园。六、讲评幼儿设计。第二阶段（4月）预设主题电器城游戏目的1、培养幼儿对建构的兴趣能根据自己的意愿搭建。2、通过搭建各种大型器械学习简单的拼塔技巧。3、教育幼儿爱护搭建好的成品养成良好的收放习惯。4、在搭建的过程中培养幼儿想象力、创造力和审美能力。5、利用辅助材料对以搭建好的成品进行合理的布局。游戏指导第一次指导：活动内容《电视》材料各种插塑玩具过程1、请幼儿观察班级电视的外型特征。2、幼儿回忆转转椅的形状及特征。长方形的、有四条边、有天线3、和幼儿一同设计电视的示意图帮助幼儿回忆。
f4、示范搭建电视。5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。6、交代搭建是的常规：1不要争强玩具。2要爱护搭建好的成品。3养成收放玩具的习惯。7、讲评幼儿的作品观察与推进幼儿对电视熟悉基本上幼儿都能用围和的方法搭建电视很多幼儿能在搭建好的电视上添加辅助材料如小雅用纸张剪了几个小圆点来当电视的开关何宁还将剪好的小人放在搭好的电视上装饰等等幼儿的想象力得到了很大的提高。第二次指导：活动名称《电话》材料各种插塑玩具过程1、出示电话请幼儿欣赏参观、电话的外形特征。2、请幼儿回忆电话的特征。3、师和幼儿一同设计电话的简单图帮助幼儿回忆。中间有一个中心做支撑两边有听筒和话筒4、师示范讲解搭建电话的方法。5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。6、交代搭建是的常规：1不要争强玩具。2要爱护搭建好的成品。3养成收放玩具的习惯。7、讲评幼儿的作品。r