小班下期结构游戏阶段计划
学期目标1、对建构活动的兴趣让幼儿学习按自己的意愿进行建构。2、让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。3、让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。4、培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。5、教育幼儿爱护玩具让幼儿学会共同使用玩具学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。6、教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。幼儿情况分析幼儿刚开始建构时还不会预先想好所要塑造的形象然后有目的的建构他们往往对结构材料结构动作感兴趣。在教师的引导下幼儿的结构活动逐渐有了主题但还不稳定更多的是自由和模拟构造并且他们的建构技能也较差往往喜欢独自或平行游戏。第一阶段3月：预设主题《幼儿园》游戏目标1、对建构的产生兴趣能根据自己的意愿搭建。2、通过搭建各种大型器械学习简单的拼塔的技巧。3、教育幼儿爱护搭建好的成品养成良好的收放的习惯。4、在搭建的过程中培养幼儿想象力、创造力和审美能力。5、利用辅助材料对以搭建好的成品进行合理的布局。第一次指导：活动内容《转转椅》准备材料各种插塑玩具过程1、带幼儿到户外观察转转椅的外型特征。2、回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征。圆形、上面能够坐人3、出示转转椅的简单示意图帮助幼儿回忆。4、示范搭建转转椅。5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。6、交代搭建是的常规1不要争强玩具。2要爱护搭建好的成品。3养成收放玩具的习惯。7、讲评幼儿的作品观察推进在本次建构活动转转椅中幼儿的兴趣较浓尤其是黄思源能用不同的材料搭建在下次活动中我将为幼儿安排滑滑梯、跷跷板增进幼儿对建构的兴趣。第二次指导：活动名称滑滑梯跷跷板材料各种插塑玩具过程1、带领幼儿到户外参观滑滑梯、跷跷板的外形特征。2、回到班级请幼儿回忆滑滑梯、跷跷板的特征。3、师出示滑滑梯的简单图帮助幼儿回忆。
f中间有一个中心做支撑两边斜斜的梯子、中间有一个中心做支撑两边直直的椅子4、师示范讲解搭建滑滑梯的方法。5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。6、交代搭建是的常规1不要争强玩具。2要爱护搭建好的成品。3养成收放玩具的习惯。7、讲评幼儿的作品。观察推进在本次活动中相对个别幼儿较难如林子安等在下次活动中我将为这些幼儿安排手工制作帮助她们的树立自信心。第三次指导：活动名称辅助材料的制作路灯、树、花、房子材料彩纸、橡皮泥、r