《科学》五年级上册实验操作（一）（二）实验模拟火山的成因实验名称实验土豆泥、番茄酱、酒精灯。器材
实验加热用番茄酱和土豆泥做成方案的混合物。番茄酱（岩浆）从土豆泥（地实验壳）薄的地方或有裂缝的地现象方喷出。实验地壳越到深处温度越结论高，压力越大。岩浆像烧熔
f了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。
f实验名称实验器材实验方案实验现象实验结论
模拟地震的成因实验
毛巾、竹片。
1、用力挤压毛巾。2、用力折断竹片，模拟岩层的断裂。1、用力挤压毛巾，产生变形。2、用力弯折竹片，竹片折断发出“啪”的声音，手感到振动。地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所发生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。
f（三）
实验名称实验器材实验方案实验现象实验结论
温度变化对岩石的破坏模拟实验
酒精灯、页岩、镊子、烧杯、冷水。用镊子夹一小块页岩，先放到酒精灯上加热，再放到冷水中，反复几次。发现页岩出现裂缝或破裂的现象。
温度变化对岩石有破坏作用。
f（四）实验声音的产生实验名称实验水槽、音叉、泡沫小球、气球、器杯子等。材1、敲打音叉迅速放入水中，观察实现象。验2、给气球吹足气，松开手后观察。方3、把泡沫小球放在水槽中，用杯案子向水槽中倒水，观察现象。实1、发现水中有波纹，水珠溅起。验2、会听到声音，是空气在振动。现3、发现水槽中的泡沫小球随着象水流在动，听到声音。实1和2说明：固体振动时产生声验音。
f结3说明：气体振动时产生声音。论4说明：液体振动时产生声音。（或者声音是由物体的振动产生的。）（五）实验声音的传播名称两支蜡烛、火柴、大鼓、鼓槌、实验小闹钟、塑料袋、水槽、抽气机、器材玻璃罩。实验一、1、点燃蜡烛，一支放在鼓前面，一支放在较远处作对比。2、敲鼓，观察现象。实验3、用抽气机把罩有小闹钟的密方案封的玻璃罩抽成近似真空状态，倾听声音。实验二1、一生用锤子敲桌子的一头，
f实验现象
实验结论
另一生耳朵紧贴桌面倾听声音，有何现象。实验三将定时的小闹钟用塑料袋包好放入水中，一个同学把耳朵紧贴在水槽上倾听声音。实验一离鼓近的蜡烛火焰动的幅度大。在真空状态下的小闹钟听不到声音。实验r