学院导师制管理办法
导师制是XX学院培养机制中的一个重要环节，为XX学院学生的学习和成长提供了更为广阔的空间。通过导师制使得宽口径、厚基础的前期培养和后期专业及科研能力的培养有机结合，有利于发挥在本科学生培养中高水平教师的主导作用和学生的主体作用，有利于更好地实现XX学院人才培养的目标和个性化培养的要求。为规范XX学院导师管理，特制定本办法。
一、导师的遴选（一）遴选条件1长期在XX学院现有相关学科专业承担教学科研工作，具有扎实的基础理论和专业知识，了解学科专业的发展前沿，业务能力强，成果显著，在本学科领域和同行中有较高声誉。2具有较强的政治思想觉悟，品德高尚，责任心强，踏实肯干，敢于创新，具有科学献身精神。3富有创新精神，关心热爱学生，有一套行之有效的人才培养方案，教书育人成绩突出，能够为人师表，具备与其工作职责要求相应的职业操守和社会责任。4具有较强的管理、协调能力，能指导学生创造性地开展学习和科研工作。5身体和心理健康，能胜任与承担XX学院导师的具体工作。（二）遴选办法1采取“院长（系主任）提名与XX学院教学指导专家组推荐相结合”
f方式进行。2XX学院教学指导专家组对导师推荐人选进行条件审核，并报XX
学院院长办公会议审批。3XX学院院长办公会议审批通过，发文公布名单，由XX学院院长颁
发聘书。二、导师的职责XX学院学生导师分为两类：一年级导师和二年级及以上年级的导师。（一）一年级导师职责一年级导师由XX学院教学指导专家组和教学指导专家组推荐的教师
担任，每位导师指导34名学生，主要职责是：1对学生进行人格塑造上的指导。指导新生尽快适应大学学习生活，
关心学生的进步，教育学生树立正确的人生观和价值观；引导学生明确学习目的和成才目标，培养学生科学精神与创新精神；促进学生知识、能力、素质协调发展。
2对学生进行学业上的指导。指导学生熟悉XX学院人才培养方案，制定个性化的修读计划和科研训练计划，确定每学期的修读课程；定期听取学生学习情况汇报，并对其进行指导。
（二）二年级及以上年级导师职责二年级及以上年级导师由XX学院相关学科专业的副教授及以上职称的教师担任，每位导师指导12名学生，主要职责是：1对学生科研等能力的培养。定期组织并指导学生开展多种形式的科研训练，培养学生的研究能力；安排学生参加学术活动、研讨会活动、实验室项目或课题等；指导学生在培养期间内至少以第一负责人完成一
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