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文化创新的途径
项目课题
教学目标
内容
文化创新的途径
修改与创新
（一）知识目标
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。
（2）文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：
传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。
（二）能力目标
（1）实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认
识、构建知识的能力。
（2）思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和
处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出
富有创意的方案的能力。
（三）情感、态度和价值观目标
（1）激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界
文化发展。
（2）积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴
各民族文化优点，特别是对中华文化发展创新的态度。
（3）要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持
先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历
史虚无主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。
教学重、难点
重点：（1）文化创新的根本途径：立足于实践。（2）文化创新的两个重要途径：“取其精华、去其糟
粕”、“推陈出新、革故鼎新”；不同民族文化之间的交流借鉴与融合。难点：（1）怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新
（2）如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向
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教学准备
（一）导入新课
师：最近有部美国制作的具有浓郁中国文化的影片《功夫
熊猫》在全国热播，大家有没有看过？
生：看过或没有看过
师：哪位看过的同学给我们介绍一下这部影片？
生：略
师：好！这节课我们就来看看这部具有创造性的影片给
我们进行文化创新带来了什么样的启迪。同学们首先来看看
本节课的学习目标。
（二）推进新课
（多媒体显示学习目标）
师：接下来我们来看看《功夫熊猫》的片断。
（视频资料）
师：大家对这部影片很感兴趣，那对《功夫熊猫》的制
作秘籍感不感兴趣呢？
（多媒体显示《功夫熊猫》的制作秘籍）
师：《功夫熊猫》的制作秘籍对我们进行文化创新有何启
示呢？
一、文化创新的根本途径立足于社会实践
（板
书）
师：上节课我们学习了文化创新与社会实践的关系，同
学们能不能回忆一下
生：略
师：通过上节课的学习和《功夫熊猫》的制作秘籍，我
们知道文化创新的根本途径是立足于社会实践。
师：刚才我们看的影片中蕴涵了大量的中国元素，现在
我们来比比眼力，《功夫熊猫》中蕴涵了哪些中r