么煮熟的鸡蛋，要先放入冷水中，再剥壳？板书设计
2、自行车胎为什么会爆裂固体、液体、气体的热胀冷缩性质
教学反思对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复验证的。能针对生活中气体或固体热胀冷缩的现象提出想知道的问题；通过物体热胀冷缩的实验体验到合作与交流的愉快，能用热胀冷缩的科学道理解释生活中的现象。
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f课题：3、认识岩石
年级四学科科学教师
总序号3
单元课第
第二单元第一课
第几课时一课时
1．知识与技能：指导学生掌握鉴别岩石的方法，了解几种
常见岩石的特征。
2．过程与方法：培养学生的观察能力、比较能力和分析能教学目标
力。
3．情感态度与价值观：培养学生对岩石的探究兴趣。激发
学生对于周围世界的好奇心。
导学生掌握鉴别岩石的方法，了解几种常见岩石的特征。教学难点
鉴别岩石硬度的方法。
导学生掌握鉴别岩石的方法，了解几种常见岩石的特征。教学重点
鉴别岩石硬度的方法。
教学过程
一）导入新课
谈话导入：（手中拿着一块岩石）同学们看这是什么呢？（石头）我
们今天就来石头岩石。板书认识岩石。
（二）学习新课
1．教给学生观察、辨认岩石的方法
研究岩石的方法。
同学们在课前都搜集了各种各样的岩石，谁能够给大家说一说你的岩石
是从哪里找来的？请简单的介绍一下。
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f（学生先在小组内进行交流，再全班进行交流汇报展示。）
同学们采集的岩石各有不同。请你选择一个你最为感兴趣的岩石进行观
察，你准备从哪些方面观察这些岩石？怎样去观察呢？
（学生在小组内讨论，并全班交流观察的方法，教师适时的梳理板书。）
让学生充分发言。（学生可能回答：颜色，形状等。先从自己的感觉器官
进行观察，再从利用各种工具和材料进行研究观察。）
师：我这里有一种介绍研究岩石的硬度的观察方法和标准介绍给大家。
课件出示方法：测试岩石硬度的方法
手指刻有可狠较软
手指刻没痕迹铜钥匙刻有痕迹较硬
铜钥匙刻没痕迹、小刀刻有痕迹
很硬
小刀刻没有痕迹
非常硬
这里老师还给大家准备了盐酸。可以将它滴到岩石上，观察反应。
盐酸具有较强的腐蚀性，使用时注意安全。不要将盐酸滴到皮肤，衣服
上。做好记录。
2学生进行进行探究活动。
出示研究表格，学生进行小组的观察活动。教师指导巡视。在此过程中
指导学生利用观察工具进行正确的观察研究。
3汇报观察结果你们利用r