ｅｑｅｔｎ；ｉｃｓｉｎｙｗｏｄ：ａｍｏａｉｄｍｏａｉａｄ；ｏｕｓｉｓｄｓｕｓｏｚｔｏ［责任编辑陈育苗］论法律职业道德教育养成重要性的再认识论法律职业道德教育养成重兽性酌再认识口李丽娜（头市岐山中学广东汕头５５０）汕１００要立学院法科学生作为法治建设重要的新生力量，摘独在增进其法律知识的同时，提升其法律意识和法律职业道德素法学教育的主要任务在于传授法律知识。
这种法律工具主义理养，于法治建设顺利推进具有重要意义。
文中主要针对独立学对院法律职业道德教育的现状，出相应的应对措施，提以期有所裨益。
论，使得人们从认识上和行动上忽略了对法律人才进行职业道德的培养，使是已经开设法律职业道德课程的院系，仅限于即也对法律职业道德规范条文知识性讲授，缺乏法律职业道德的教化。
f也因上述原因，接受法律职业道德系统教育的教师几乎没有。
目前担任法律职业道德教学的，是法理学教师，是伦理或或学教师。
这些非专业教师并没将法律职业道德作为自己教学或研究的主要领域，～般只在自己主学科之外对法律职业道德给予一些关注。
因此未能很好的结合法律职业特色制定科学合理的教学计划和实施课堂教学，付性随意性大，学效果有限。
应教关键词治；立学院；科学生；律职业道德教育法独法法当前，国法治建设正稳步推进，治观念和法洽信仰逐步我法树立。
作为法治建设中坚力量的法律从业人员，为保证法律正其确实施，护社会公平正义，进法冶发展做出了重大贡献。
然维促而法律职业人员的违法犯罪行为，却极大降低了社会公众的法冶期待和司法公信力，滞了法治的进程。
人们不得不反思。阻是独立学院虽按新的机制和模式办学，但不可
f能脱离高等教育方针、育目标和教育任务。受此制约，立学院法律职业道德教教独育也
同样缺乏明确的教育目标，致法律人才培养瑕疵。而在法导什么强大的力量驱使这些知法者犯法？痛定之
余，求法律职业人员违法犯罪之根源，现并非其探发法律知识不丰富，是许多法律之外的因素，r