儿童为中心17、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制18、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略19、生理自我在几岁左右基本成熟____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁20、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力21、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性22、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳23、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合24、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格25、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得05分）1、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是____A．遗传素质B．自我概念C．认知能力和社会互动D．社会环境2、勤奋和懒惰属下列哪种特性？____A．气质B．性格C．能力D．兴趣3、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的____A．最终答案B．唯一结论C．绝对解释D．不变实质4、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法5、推动教育学发展的内在动力是____的发展。A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题6、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的A．滞后性B．长期性C．隐蔽性D．复杂性7、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移8、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，
f该书的作者是美国教育心理学家____A．詹姆斯B．桑代克C．r