高中物理实验思考题
贾保成胡耀合
近年来物理高考试题中，常见大纲规定实验之外的考题，于是一些老师放松了规定实验的教学，专门找规定实验之外的新题让学生做，这是错误的．第一，基本仪器的使用、规定实验仍然是高考考查的重点；第二，新实验和设计实验是从规定实验中使用的原理、方法、器材迁移来的，万变不离其宗，只有对于规定实验有了较深刻的理解，才有可能对由它迁移来的考题作出正确的回答．受考试方式和条件的限制，高考主要考查学生对实验的理解水平和迁移能力．简单地会做实验，已经不能适应高考的要求．所以在实验教学中要着重提高学生对实验的理解水平，教师讲解的同时还要让学生多思考．在做实验或者复习实验时，笔者在此提供一些思考题，让学生在动手的同时进行思考和讨论．下面就是这些思考题．一、实验基础知识思考题1．物理中的测量数据与数学上的数有什么不同2．什么是误差．从产生误差的原因上看，误差分为几种从计算方法上看，误差分为几种．怎样减少随机（偶然）误差怎样减少系统误差．什么是有效数字有效数字的位数与测量的精确程度有什么关系．什么是直接测量什么是间接测量．间接测量的方案怎样确定测什么量用什么仪器．两个物理量成正比时怎样用图象验证它们的关系两个物理量成反比时怎样用图象验证它们之间的关系二、互成角度的两个力的合成1．该实验的目的是什么2．该实验中哪两个力是分力哪个力是合力合力和分力的共同作用效果是什么．实验时，为什么细绳应当平行并接近木板．怎样测出和记录合力和分力的大小和方向．怎样画出各力的图示为什么要用同一标度．该实验中是怎样验证力的合成的平行四边形法则的测出的合力和由平行四边形法则求出的合力之间应当有什么关系是否一定是大小相等、方向相同．没有橡皮筋怎样完成这个实验．想一想，只有一个弹簧秤，怎样做这个实验．若保持分力Ｆ１的大小不变，使它向外侧转动一个不大的角度，仍然把橡皮筋的结点拉到点Ｏ，另一个分力怎样变三、用打点计时器测速度和加速度1．电磁打点计时器使用什么电源电压多高2．电磁打点计时器由哪些部分组成．为什么打点的周期和频率与交流电的周期和频率相同为什么使用打点计时器要求先接通电源，后释放纸带．怎样利用纸带上的点迹判定物体的运动r