中心发言人材料《指南》健康领域的解读
健康这个词往往是和安全相结合的，通常生活中孩子们对于安全健康，并不会让幼儿能够自身引起注意，而且大人们也会忽略这个点，只懂得简单的生活常识，所以要完全的理解健康的更深层的意义和保护方法。健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适合水平。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活水平是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
为有效促动幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；协助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提升自我保护水平，形成使其终身受益的生活水平和文明生活方式。幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾。所以教师一定要全面的了解《指南》的各个领域，并且能够针对问题去解决问题，现在我就来说下我对《指南》中健康领域的解读。（一）对《指南》健康领域的整体理解
1树立准确的健康观点是展开幼儿园健康领域工作、促动幼儿健
f康成长的理解基础。《纲要》提出，要树立准确的健康观点，并从幼儿身体健康和心理健康两个层面概要阐述了健康观点的基本内涵。《指南》则明确指出“健康是指人在身体、心理和社会适合方面的良好状态”，同时提出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活水平是幼儿身心健康的重要标志”。由此我们能够看出，幼儿的健康包括身体健康和心理健康。
幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期，维护和促动幼儿身心健康，不但关系到幼儿当前的健康状况，也将对其未来的发展产生重要、长远的影响。树立准确的健康观点是展开幼儿园健康领域工作、促动幼儿健康成长的理解基础。幼儿在健康领域的学习和发展也是围绕这样的健康观点展开的。
2健康领域包含的三方面内容为幼儿园展开健康领域的工作指明了基本方向
《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活水平”三方面内容。
“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况，这是准确健康观点的重要体现。其中，根据幼儿体态发育、情绪表现和适合水平三个维度提出了r