蝴蝶风筝的制作方法
一、活动设计意图风筝是我国古老的民间玩具，也是世界最早的一项航天科技作品。学生放风
筝是有利于身心发展的春季户外体育活动，也是一项运用数学、物理、美工知识进行动手、动脑的科技活动。学生通过研究风筝，了解风筝的历史、了解风筝的演变、了解风筝的种类，在此基础上再让学生设计风筝、制作风筝、放飞风筝的基本任务。
本案例是以风筝的制作为主线，加强学生手工技能的培养，通过“研究风筝”培养学生查阅资料、信息收集、信息处理能力；同时在手工技能上让学生学会画线、折叠、定位，学会扎线、剪纸、粘贴等基本能力；培养学生自主合作、积极探索的学习态度。学生在设计风筝、制作风筝、放风筝获得相应的情感体验，感受到自我劳动带给生活的美好、快乐、情趣。二、活动教材分析
本课教材以文字、图示的形式扼要地向学生介绍了风筝的种类、制作风筝的主要材料和简易蝴蝶的风筝骨架及制作过程。图案简明而又新奇，色彩十分艳丽。三、活动教学目标：
1、通过制作风筝掌握扎线、定位、粘贴、打结的基本技能。2、制作一只蝴蝶风筝或者小组创作一只蝴蝶风筝，培养学生自我探索、自我研究、小组合作的精神。3、通过制作蝴蝶风筝让学生感到通过劳动带来愉悦的感受。四、教学重点难点：1、教学重点：指导学生扎制一个简易的蝴蝶风筝，让学生了解风筝制作的整个过程。2、教学难点：（1）启发学生设计新颖并富有儿童个性和趣性的蝴蝶风筝作品；
（2）扎风筝骨架和定风筝三角线的技能。五、教具的准备：自制课件，具代表性的风筝、竹条、白纸、白胶、线团、剪刀等。六、活动教学过程：（一）引发动机、激发兴趣。
1课件展示几种学生熟悉的动物形象，并提问：
（二）展示课件产生探究1、课件展示放风筝的情景。2、展示几只美丽的蝴蝶风筝。。
f（三）教师示范设计想象1、课件展示，让学生仔细观察各式各样蝴蝶风筝的翅膀，看看有什么不同2、老师亲自动手扎制一个简易的蝴蝶风筝，课件展示风筝的制作过程，师
边示范边讲解。步骤为：（1）用削好的竹子（课前完工），按风筝的尺寸做一个骨架子，扎骨架时须在竹条相互接触的地方点些乳胶，再用线扎紧，该垂直的地方要垂直，左右要对称。（见图一）（2）用四开纸对折，轻轻画半个风筝的外轮廓，并将风筝的整个轮廓剪下来。（见图二）
（3）将剪好的轮廓糊在骨架上。裱糊时，在骨架上要均匀地涂上乳胶，将面料粘贴在风筝的背面，并用面料的边沿将外轮廓竹条包好，再用纸条r