《应用高等数学》说课稿
1、课程定位与目标
1。1课程定位课程名称应用高等数学课程性质公共基础课课程定位：服务于专业课授课对象：大一学生各专业前后续课程：承接初等数学，对接专业课学时：64学时
12课程目标1）知识目标
1）熟练掌握基本计算方法和计算工具。2）掌握专业课学习必需的数理知识。3）了解基本数学思想和论证方法。（2）能力目标1）能解决专业技术中的计算问题。2能应用数学思想分析问题3）会使用数学模型解决问题。（3）素质目标1具有较好的运算能力、数据处理能力和逻辑思维能力。2）具有一定的数学素养及数学思维。3）具有较强的自学能力。
2、教学内容与资源
2。1教学内容
教学模块学习内容学时
知识目标
能力目标
1极限模块
函数极限
2
会用基本初等函理解函数和极限的思
数的模型、极限的
想掌握求极限的一般
6方法。
思想分析变量间
关系的问题。
1
f2导数模块
导数微分
8
理解导数、微分的思想；会用导数和微分
掌握函数求导的一般方
的思想分析、解决瞬时变化率和变
4法。
化量的问题
3。积分模块
不定积分定积分
6理解积分的概念、性质会用积分的思想
6
掌握求函数积分的一般
分析、解决求不规则图形面积的问
方法。
题。
4。微分方程
一阶微分方程微分方程的应用
44
理解微分方程的概念；掌握常见微分方程的解法。
会用微分方程的模型分析和解决变量间关系的问题。
行列式
4
5线性代数
矩阵
线性方程组
44
理解行列式、矩阵的概念；掌握行列式、矩阵的运算方法；会求解线性方程组。
会用线性代数的方法分析、解决实际中的线性问题。
6。概率与统计
随机事件和概率随机变量及分布
48
理解概率、随机变量等概念；掌握概率的计算和随机变量的一般分析方法。
会用古典概型和随机变量分布模型分析和解决随机问题
2。2重难点解决办法
（1重点：
1）选择最本质的知识作为教学重点。
2）教学内容要反映学生专业发展及终身学习的需要。
3教学内容组织要重视过程，引导学生思考、探索。
（2）难点：
1）处理好直观与抽象的关系。
2）教学内容贴近学生实际，充分利用学生的直接经验。
3）教学方法要符合学生的认知发展规律。
2。3选用教材（1教材高等职业教育十三五规划教材《高等数学理工版》。（2教材特点：
1）内容全面，满足理工科学生的需求2）知识模块化，符合高职高专学生的认知规律。
2。4其他教学条件1）信息化教学平台慧道智慧课堂。
2
f（2）图书资源r