、小结：（出示）金鱼和其他动生答
物一样，需要吃食，产生的粪便
五、观察金要从肛门排出。
鱼的呼吸。1、师：刚才同学们观察得很仔细，
所以有了很多发现。刚才老师也
有一个发现：金鱼的嘴巴不停地
张开合上，老师有点担心，它那讨论观察方法
样不停的喝水，会不会涨破肚皮
呀？
2、师：能不能想办法让我们想办4、学生观察。
法看清水是不是从嘴里吸进去，
又从鳃里流出来呢？
3、下面我们再来回顾一下金鱼的
呼吸实验：播放自录的微课件
4想知道金鱼一分钟呼吸多少次
吗？
学生数金鱼呼吸
咱们来数一数？老师给大家一起次数
看时间，小组同学一起数，声音
的身上长着什么？它怎样运动？3小组合作把金鱼画下来，请画得又快又好的小组展示作品。
①轻轻往鱼缸里放3粒鱼食。②仔细观察金鱼是怎样把食物吃下去的？③鱼缸里有金鱼粪便吗？它们的粪便是从哪里排出来的？是什么样的？④3分钟后交流，看哪个小组发现多。注意：静静地观察，别惊扰它们！
等金鱼静下来时，把一滴红水滴在鱼儿头部上方，观察红水从鱼嘴进入后从哪里流出来。
f六、比较金鱼和蚂蚁的不同。
要小，别惊扰了它们。5、师小结：金鱼一分钟大约呼吸次，我们又增长了一个新知识。2、回忆蚂蚁特点。1、教师：通过这节课的学习观察3、总结相同点：谁能试着给大家总结一下金鱼的都是活的，会运特点？（找学生总结金鱼特点。）动，需要吃食维持教师根据回答适归纳总结蚂蚁和金鱼的相同点。生长，会排泄废当补充
物，会繁殖后代。
七、继续观察金鱼
今天同学们表现的都很棒，老师要把金鱼留在教室让同学们继续观察，帮助我们获取更多知识。平时注意看护，保证金鱼存活哦。
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金鱼
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