球，净化环境”社区保洁志愿服务；10月13日，举行庆祝建队66周年新生入队暨“爱心接力，捐献零花钱”活动；12月，开展“红领巾爱心基金”资助贫困生、慰问残疾儿童和为孤寡老人、留守儿童送温暖活动。（二）儒雅立范：铸师德，炼师能，肩负使命认真贯彻执行《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教
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f师2010号）精神，落实措施，寻活载体，以“带好每一个班，上好每一堂课，教好每一个学生”为重点，深入开展“重塑教师文化建设，肩负立德树人使命”主题教育实践活动，努力铸就师德师魂，增强工作的责任心和使命感，提升儒雅形象。1加强师德教育，弘扬孔子文化。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，重温《教师师德师风承诺书》，不断建立完善师德教育、宣传、考核、监督与奖惩制度，大力弘扬“以‘仁’为核心，以‘礼’为形式，重在修身”的孔子思想精髓，鼓励教师开通“教育博客”，通过记录学习、生活、工作经验和感悟，分享心情，传递智慧。学校继续开展“开学典礼暨教师集体宣誓、教师节表彰暨奖教金发放”和“孔子文化教育奖”推荐评选活动，不断提升教师的人格魅力和学识修养。教师节期间，向县孔子文化教育基金常务理事会推荐20xx年“孔子文化教育奖”人选，举行庆祝第31个教师节暨第三次奖教金发放仪式；10月，组织参加县“读国学经典品智慧人生”征文比赛。2加强常规管理，规范办学行为。继续以效能督查、教学视导和校长一日工作巡查等为抓手，加强常规管理，不断规范办学行为。本学期，严格执行教师请假校长审批和教师履职年段（组）登记制度，年段（组）长负责本团队教师的出勤统计、工作量化和绩效考评，学校行政人员加强平时工作督查，做到“一巡两问三反馈”，即“一巡”，每天一次巡查；二“问”，询问教师的工作情况和学生对老师的看法；“三反馈”，将督查情况反馈给校长、当事人和行政会，一经发现教师无特殊原因而不在岗或上班时间做购物、炒股、玩游戏等与工作无关的事，将按情节轻重实行提醒、通报，直至取消各种荣誉评选及职称评聘资格，绩效考评、年度考核一律不予以确定“优秀”等级。3加强技能训练，培养名师队伍。以全员培训、自主选修和重点培养为形式，广泛开展“普通话、三笔字、简笔画”和“课堂教学、课件制作、教学反思、音
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f乐舞蹈、体育科技”等技能训练，每位教师都要根据r