年03月01日第05版）（1）请根据材料二中的图表概括网瘾少年使用手机有什么特点？（2）请判断材料一第⑥段划线句子所用的说明方法，并说说其作用。（3）请将下列句子填入材料三第⑥段省略处，排序恰当的一项是①另一方面，家长自身要做好示范，不能沉迷手机；②发挥学校在指导家庭教育中的作用，特别是班主任要跟家长多沟通；③一方面，学校在落实《通知》精神时，应针对不同年龄段孩子、城市农村不同地域等情况；④多跟孩子进行面对面的交流，促进自觉自律；⑤并针对学生一些不当使用行为做出具体的教育指引。
第5页（共22页）
fA⑤③②①④
B⑤④②③①
C②⑤③①④
D③②⑤①④
（4）阅读材料后思考：互联时代，引导学生合理使用手机，提高学生信息素养和自我管
理能力有何必要性？
8．（17分）阅读下面选文，完成问题。
故乡的牛
刘汉俊
①牛是人类的朋友，是农耕文明的标志，传统的农业生产、农村生活、农民生计都离不
开牛。挥别刀耕火种，农业科技日益刷新、颠覆和改写着我们对“三农”的认知，但牛
依然是中国乡村的风景、中华文化的元素
②牛一辈子勤奋尽力、埋头苦干，它负重前行，泰山压顶不屈腿，牛眼半眯，睡眼惺忪，
有骑牛读汉书、穿林听秋声之趣，任你读到日落西山坳、晚霞红满天，这叫有悟性；不管是拉犁还是拖耙，牛总是低下高．傲．的头，顺从地架上木头套，一趟又一趟，决不偷懒，
从不厌倦，这叫有韧性；开荒辟地，不管前路是冰凌如刀还是山雨滚雷，不管是负重如
山还是长路险远，牛是最有静气和定力的，这叫有定性。
③村里的故事也多与牛相关。塘坝与塘塍之间的水域，是孩子和牛们的游泳池。水牛天
生会游泳，笨重的牛身一入水就像潜艇出水，昂首奋进勇往直前，男孩子跨在牛背上，
村里的路是牛道，牛儿们从来就是大模大样坦坦荡荡地走在道路中间
④与牛同行是一幅美景。崇山峻岭皆雪山，删繁就简一片白，只有两山之间的小道上一
大一小两个黑点在移动，他们踏雪破冰，开垦冬尽春来的第一犁。
⑤此外，说到牛自然少不得骑牛的趣事。牛娃儿走到牛的左角跟前，牛便温顺地低下头，
牛娃儿左脚蹬在牛角上，牛便昂头起送，是默契、是信任、是和谐，写下“俯首甘为孺
子牛”的鲁迅先生，昂着牛头向前冲，毫无畏惧之感，逢水过水，牛背上的孩子被颠得
一簸一簸，便有驰骋疆场的感觉。顽皮的孩子们偶尔也挑逗牛们互相打架，斗牛的场面
十分惨烈，直斗得鲜血淋漓、牛角折断。闯下如此大祸，各家大人免不了要把自家孩子
r