我了。”小红马说：“哦，原来是这样，你的这三样宝贝太神奇了，我以后不会再笑话你了。”3、这个故事告诉我们：不能光看表面，要看实质有没有用。
第十五课：水上飞机一、课文的理解：1、水上飞机的样子：白色船体的两边长了两个大翅膀。2、水上飞机有很多种：（1）、海上救护机：迅速救援海上遇难的船只。（2）、海上战斗机：随时从海上起飞，参加战斗。（3）、海上运输机：给航行中的船只输送物资。（4）、海上灭火机扑灭森林大火。3、我设计的飞机：海上巡逻机：进行海上巡逻，打击不法分子。
第十六课：跟踪台风的卫星1、课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫它时刻跟踪台风，监视台风。气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。
十七课：“你必须把这条鱼放掉”1、爸爸的那一句话时刻回响在汤姆的耳边不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。2、那晚的情景为什么一直铭刻在汤姆的记忆里？爸爸自觉遵守规定，使汤姆深受教育。汤姆也要做一个自觉遵守规定的人。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。十八课：狼和鹿1、“功臣”是指：狼。说他是“功臣”的原因是：狼吃鹿，而且吃的大部分是病鹿，鹿不会大量繁殖，森林不会被毁坏。后来，鹿也不会因为饥饿、生病大量死去。2、“祸首”是指：鹿。它成为祸首的原因的是：人杀狼护鹿，使鹿大量繁殖，森林绿色逐日消退，使鹿忍受饥饿，病痛而大量死亡，鹿最终成了破坏森林、毁灭自己的祸首。3、狼和鹿的故事告诫人们人们不能破坏生态平衡，否则后果不堪设想。
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f第十九课：放飞蜻蜓一、课文理解：1、本课是围绕：捉蜻蜓谈蜻蜓放蜻蜓写的，通过和陶行知先生的交谈，小朋友们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，决定放飞蜻蜓。也向我们展现了：陶行知循循善诱，教育很有方法。★2、学了本课，你知道了有关蜻蜓的哪些知识？（1）、蜻蜓吃蚊子、苍蝇、水里的孑孓，它们是人类的好朋友。（2）、蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长（特点），可以保持平衡，调整方向（作用）。（3）、蜻蜓的眼睛很大，结构复杂，是由成千上万的小眼睛组成（特点），可以看到四面八方的虫子（作用）。3、蜻蜓是人类的朋友，它们捕捉害虫，维护了我们的健康，我们要保护蜻蜓。不去捕捉蜻蜓。4、孩子们好不容易捉到的蜻蜓，最后为什么又决定放掉？通过和陶行知先生的交谈，孩子们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是r