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基于部编版教材的小学语文低年级口语交际
教学探索
作者：徐丽云来源：《新课程小学》2019年第09期
摘要：部编版教材与传统的教材相比，在口语交际方面，有许多的优点，如可以吸引学生的兴趣，让教师更好地进行口语交际的教学，提高教学的质量等优点。另外，在新课改下，教育部对语文口语交际的内容有了更多的规定，让学生能将学到的知识运用到生活中。以部编版小学低年级的语文口语交际教学为例，分析口语交际教学的探索，以此提高口语交际教学的质量。
关键词：部编版教材小学语文口语交际教学
部编版小学教材是从2016年以后投入语文课中，与以往的教材相比，更加具有科学性和实用性，因为小学生生动活泼，但对于知识的掌握能力还不足，而口语交际能力对于小学生来说有重要的作用，对以后的语言表达也有重要的作用，而部编版教材在口语交际中更重视学生的应用能力，同时也可以更好地促进学生的发展，因而许多教师都偏爱使用部编版的教材，这对探索小学低年级的语文口语教学有着重要的作用，因而进行研究很有必要。
一、部编版教材关注情境
教育体制的改革对小学语文教学有了更多的要求，同时小学语文交际教学也要进行一定改变，不再是以教师口授为主，更加重视学生语言运用的能力，但到目前为止，大部分的语文口语交际教学还是以上课为主，针对这种情况，出现了部编版教材1。现今的口语交际教学不再是让学生单独地掌握知识，更多的是注重学生口语交际活动的互动性，让学生在进行口语交际教学时有着互动交流的氛围，而部编版教材则满足这些要求。因为部编版教材中的口语交际大多数是以图画的形式出现，有许多的情境图，这样不仅可以吸引学生的兴趣，还能启发学生的思维，如在小学一年级的语文书中，部编版教材提供了问路、在讲台上讲故事等情境，让学生在情境中理解知识，这样更有利于学生对口语知识的掌握。
二、部编版教材明确主题
在以往的教材中，许多学生和教师都不会更多地注意到口语交际的模块，但部编版教材则不同，这种教材每个口语交际主题都很明确，同时对每个主题进行了专门的排版和设计，因而在教材中，口语交际模块和阅读模板、写作模块的重要性相同2。另外，在部编版教材中，口语交际模块也有着独立的交际内容，同时交际的内容更加贴近学生的生活，进而使学生学习后可以在生活中应用到，有很强的实用价值。此外，部编版教材的课时也发生了一定的变
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