章节与课题学习目标
电磁感应现象
课时安排
1课时
1、收集有关物理学史资料，了解电磁感应现象发现过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神2、知道磁通量，会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小3、通过实验，了解感应电流的产生条件产生感应电流的条件；导致磁通量变化的原因网络、教材及学案
重点、难点教学资源的使用
教学过程知识导学：1划时代的发现电磁感应现象是英国物理学家在奥斯特发现电流磁效应的启发下，经过十年不懈努力发现的。2电磁感应现象（1）概念。①电磁感应现象：闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种由磁产生电的现象叫现象。②感应电流：电磁感应想象中所生成的电流叫。（2）产生感应电流的条件：只要穿过闭合回路的，闭合电路就有电流产生。（3）本质：。3电磁感应产生的条件（1）穿过某一个闭合回路的磁通量的大小用穿过的多少来表示，与回路和磁场的的大小有关。（2）只要穿过闭合电路的发生变化，闭合电路中就有感应电流产生。二、例题分析1．如图所示，矩形区域abcd内有匀强磁场，闭合线圈由位置1通过这个磁场运动到位置2．线圈在运动过程的哪几个阶段有感应电流，哪几个阶段没有感应电流？为什么？
2．如图15－13所示，线圈在匀强磁场中绕OO′轴转动时，线圈里是否有感应电流？为什么？
课堂巩固1对电流磁效应的对称性思考或逆向思维，人们提出的问题是（）A摩擦产热B电流产生磁C静电感应D磁体产生电流
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f关于感应电流正确的表述是（）A只要闭合电路中有磁通量，则该电路中就一定有感应电流B如果线圈不闭合，即使穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中也无感应电流C闭合电路中的一部分导体，若不做切割磁感线运动，则电路中就一定没有感应电流D穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化时一定能产生感应电流3．把一个铜环放在匀强磁场中，使环的平面与磁场的方向垂直并使铜环沿着磁场的方向移动图甲，环中是否产生感应电流？为什么？如果磁场是不均匀的图乙，是否产生感应电流？为什么？
4实验装置如图所示，在铁芯F上绕着两个线圈A、B．如果线圈A中的电流i和时间t的关系如图所示，在t1～t2这段时间内，A、B、C、D四种情况中，哪种情况可以在线圈B中观察到感应电流？为什么？
学有所得
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