切实提高课堂教学实效，要求各学科组、备课组完成学案设计，做到分工明确、责任到人。教师的教案必须采用手写稿，重点备：教什么？怎么教？4、组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，相互交流。5、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。（四）加强毕业年级的教学研究，提高质量意识，有效落实“减负增效”。全体初三教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习计划。要定期召开初三级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在2016年中考取得辉煌成绩。
三、具体工作安排：九月份1、制定教学计划、教研组教研计划2、组织编班、分班工作；3、教师任课安排表、作息时间表；4、统计各年级学额情况；5、检查开学备足一周课的情况6、办理初一新生学籍，办理学生转学手续；7、召开初一、初二年级教师会；8、教学“五认真”的培训和研讨；9、教师节活动；10、召开初三年级教师会议；
f11、布置、落实“一人一课”；12、新老教师结对拜师工作；13、召开备课组长会议；十月份1、国庆节放假，布置假日作业；2、开展“一人一课”教学活动；3、加强集体备课工作的督查。4、教学常规检查（备课）；5、教学常规检查（作业）；6、教学常规检查信息反馈；十一月份1、期中复习、考试动员；2、组织期中考试（命题、考场安排、阅卷）工作；3、教研组、备课组“期中考试专题会”；4、期中成绩统计、情况分析；5、召开各年级期中考试分析会；6、各年级召开阶段性学习汇报家长会；十二月份1、教学常规检查（备课）；2、学生座谈会，教学问卷调查及评价活动；3、教学常规检查（作业）；4、初三教学研讨会；5、各学科教学情况及进度调查；6、期末复习计划安排；7、元旦放假，布置假期作业；2016年一月份1、新老教师帮教结对工作调研；2、一般学科教学期末考查工作；3、安排期末复习、考试工作；4、统计各科成绩，5、教研组长会议，各教研组总结；6、优秀教研组评比；7、收齐各项教学资料；8、教务工作总结，教务档案整理；9、发放学生成绩册、r