庆卫镇中心校小学高级教师讲课大赛教案设计讲课教师：郑佳教学科目：语文教学内容：《威尼斯的小艇》教学时间：教学目标1技能目标体会作者是怎样抓住事物特点来描写事物的。2情感目标了解威尼斯是世界闻名的水上城市小艇是威尼斯重要的交通工具感受威尼斯的风土人情。教学重点了解威尼斯小艇的特点理解作者是怎样把这一特点写具体的。感受小艇是威尼斯重要的交通工具。教学难点学习作者抓住事物特点写的方法。教学过程一导入新课1师同学们喜欢去旅游吗老师今天就带同学们去到著名的水上城市威尼斯去旅游大家高兴吗2、介绍威尼斯威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威尼斯水道就是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。板书课题威尼斯的小艇2美国著名的大作家马克吐温也就是本文的作者在游览威尼斯时见到了许多美丽风光，并且进行了仔细的观察可他为什么在这五彩斑斓的事物当中只选择“小艇”来写呢指名回答
f二初读课文整体感知现在请大家打开课文把自己最喜欢的部分有感情地读给同桌听如果同桌读的好推荐他读给全班同学听。三精讲“小艇的特点”1师生读课文同学们读得真好课文中有一段是老师最喜欢的现在让老师来读给大家听一听吧师不如我们就先来学习这一段吧请你们以自己喜欢的方式来学习这一自然段喜欢读的就美美地读出来喜欢画的就拿起你的画笔把小艇画下来。2生自学这一自然段学后汇报交流。师请问你是从怎样的方式学习学习这段课文的1“读书”类请把自己的感情融进去美美地读给大家听好吗指导朗读新月该有多美啊读的时候能让人感到造型很美吗你读懂了什么从哪些地方感受到它的这种美长、窄、深、像独木舟向上翘起像天边的新月行动水蛇在水里游动、行动自如相机板书外形长、窄、深、翘2画者展示图画能否总结一下在画的时候你是抓住小艇的什么来画的”两头尖尖、弯弯的特点问那这段作者采用了什么修辞手法写出了小艇的什么特点作者用比喻手法把小艇的外形长、窄、深、两头翘起和行动轻快灵活的特点写得形象具体活灵活现师我们知道作者是通过展开想象用了一些比喻句来写小艇的特点大家都觉得这样写很好那这样写好在哪里呢我们大家一起来比较两个句子体会一下。出示课件比r