摇啊摇1教学目标1、感受歌曲68拍音乐律动，感受歌曲音乐意境和情绪。2、能用自然甜美的声音、合适的适度、力度、情绪歌唱歌曲《摇啊摇》3、能根据歌曲《摇啊摇》的特点，用三角铁和碰铃为歌曲伴奏。2学情分析本课是三年级上册第一单元的中的学唱歌曲。三年级的学生经过前两年的音乐学习，已经有一定的音乐感觉和音乐素养。他们在音乐的节奏，音高，速度，情绪等等方面有了一定的把握能力，相对来说本课比较简单，学生应该可以比较好的完成教学目标。3重点难点用68拍的律动感恰当的表现歌曲。4教学过程教学活动活动1【导入】（一）初步感受歌曲1、初听歌曲伴奏同学们自由的律动。可以晃动身体，简单的律动。2、二听歌曲伴奏，说说歌曲的情绪？（甜美的，欢快的等等）3、再次聆听，说说摇啊摇给你什么感受，你想到什么？你想做什么动作来表现（摇头、晃身、摇船、荡秋千等等自由发挥）4、聆听歌曲《摇啊摇》，请你说说歌曲中描述了谁？多媒体课件播放歌曲。预设（我和外婆）5、你能和大家说说你和外婆的故事吗？（师生交流自己的小故事）活动2【活动】（二）学唱歌曲1、多媒体课件，一起学童谣。（激趣）2、同学们去外婆家用什么交通工具？歌曲中去外婆家用什么交通工具呢？船，你会摇船吗？我们一起用摇船的动作一起念童谣。3、播放歌曲，学生用摇船的动作为歌曲做伴奏。4、教师范唱歌曲，并说说歌曲有几句，几段体，哪一句比较难唱（4句，一段体）
f5、听老师范唱，你心里跟着默唱。5、跟教师琴声学唱歌曲旋律，用lu学唱旋律。6、填入歌词，学唱歌曲《摇啊摇》。根据学生学习情况唱几次7、解决歌曲的难点，你认为那句最难？那句最好听8、解决歌曲句尾的长音，学生可以辅助摇船的动作（这座桥很长，所以要两圈，就解决了6拍的长音处。）8、教师略微诉说68和34有相似的律动感。9、学会的基础上完整的演唱歌曲，加上摇船、划船等律动动作。教师拿出三角铁和碰铃在强拍上给学生伴奏，为后面创编部分做准备。10、简单介绍作曲家丁善得。（多媒体）活动3【活动】（三）、创编部分1、教师给出三角铁和碰铃，先介绍这两样打击乐器的运用。2、教师把乐器分发给学生，四人一小组，学生自己讨论如何给歌曲陪伴奏。3、学生分组展示自己的小组合作成果。（演唱歌曲加入打击乐器）4、教师适时评价学生成果5、全班同学完成表演歌曲。活动4【测试】课堂测评1、是否能完整有感情的演唱歌曲。2、能否准确的唱出歌曲68拍r