全国2010年7月高等教育自学考试德育原理试题
课程代码：00468
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的
括号内。错选、多选或未选均无分。
1最新的研究结果认为，德育原理的研究对象是（B）
A德育特殊问题
B德育一般问题
C德育特殊规律
D德育一般规律
2马卡连柯教育思想的核心是（A）
A共产主义教育
B社会主义教育
C国际主义教育
D集体主义教育
3广义的德育包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个方面，其中处于基础性层
次的是（D）
A思想教育
B政治教育
C法纪教育
D道德教育
4学校德育是随着学校教育的产生而从原始形态的德育中分化出来的一种独立的德育形态，
它产生于（B）
A原始社会
B奴隶社会
C封建社会
D资本主义社会
5人的品德发展的内因即动力是人在积极活动过程中引起的（D）
A环境影响与个体接受之间的矛盾
B教育影响与个体接受之间的矛盾
C生物因素与社会因素之间的矛盾
D品德发展需要与已有品德水平之间的矛盾
6教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成
良好品德行为习惯的德育方法是（B）
A语言说理法
B实际训练法
C形象感染法
D品德评价法
7德育对社会意识的制约影响作用首先表现为（A）
A传递社会意识的作用
B优化、升华社会意识的作用
C控制社会意识的作用
D创造、发展社会意识的作用
8按学生品德形成发展的顺序性和阶段性，社会思想道德的内在逻辑和层次结构，将德育基
f本内容作系统连贯的安排，是指学校德育基本内容安排的（C）
A程式化
B制度化
C序列化
D固定化
9在德育活动中，教育者和受教育者发生相互影响和作用的手段或中介物是（B）
A德育目标和德育对象
B德育内容和德育方法
C德育主体和德育客体
D德育评价和德育效果
10德育过程的真正开端和起点是（A）
A激发品德发展动机
B提高品德认识
C培养品德行为习惯
D锻炼品德意志
11要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育。这一德
育原则是（C）
A知行统一原则
B集体教育与个别教育相结合原则
C因材施教原则
D说理疏导与纪律约束相结合原则
12在学校中，全面负责一个班学生教育工作和管理工作的教师是（D）
A校长
B政教处主任
C团委书记
D班主任
13班集体德育工作的内容和方法是多种多样的，有效地进行班集体德育工作的前提和基础
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