学生积极性扫除文字障碍4在此浏览课文在课文中标记几只猫的来历、外形、性情、在家中的地位及抒情议论性表达家人态度的句子完成幻灯片出示的表格三感悟主题丰富的情感在娓娓道来的叙述中缓缓流淌不断积淀直至喷发通过朗读、理解、品味唤起学生内心深处的情感1对挥舞大棒、妄下断语的我你想说什么这一环节让学生自由发言学生可能会有多种不同的理解可让各层次的学生都谈一谈从而领会课文的主旨2理解延伸人难免犯错误不管是有意的还是无心的或多或少都会给别人带来伤害你有类似的经历和大伙说一说这一环节设置的目的时让学生把学习和生活有机的结合起来同时锻炼学生的表达能力更好的理解课文内涵达到思想教育的目的四总结课文
f让学生谈谈本节课的收获老师予以肯定和补充感人的养猫的故事就到这里了他留给我们的思索是无穷的不光是可怜的猫在这个社会上还有很多可怜的人他们不是被人们所注意他们是卑微的、弱小的我希望同学们都能去关心这个弱势群体请大家记住：“生命是一条河流任何一朵浪花都不容忽视”五作业：说写结合要求学生仿照本课抓住特点具体的描写的写作方法介绍自己熟悉的小动物写一篇200字左右的小作文注意要表达出你对它的喜爱之情
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