建筑学专业三年级建筑设计任务书
南京某高校图书馆设计任务书
一、设计内容
图书馆是高等学校扩大师生员工知识领域，提高精神文明的重要建筑之一。南京某高校设计学院为满足广大师生学习要求，现拟在校园内建设一所集图书库藏、阅读、电子信息查询、多媒体展示及学术交流等功能为一体的现代高校图书馆，以共享图书资源，改善办学条件，提高教学质量。拟在南京某高校设计一个学院图书馆，以满足老师和学生的需要。基地情况见地形图。总建筑面积约5500（可据设计适当浮动±10），建筑层数由设计者根据设计需求自定，建筑主体高度不得超过24米；1、公共部分：门厅（含宣传、新书陈列等）：展厅（可单独设置，也可结合门厅设置，但应自成一区）检索（计算机检索）咨询处2、阅览部分：期刊阅览室：专业开架阅览室（每间含开架书库60m2左右）普通阅览室（可不设藏书空间）电子阅览室教师阅览室专业研究阅览室3、学术报告厅：附贵宾接待：储藏：中心控制室：4、书库及相关业务用房：基本书库：采编室（包括验收、登录、分类、编目、加工等）文印装订5、办公及辅助用房：办公室：会议室：接待室：20m2X350m250m2300m2120m230m2200m2200m2X3200m2X3200m2200m220m2X5300m220m230m220m2100m2200m2100m2
读者休息处（可设小卖、咖啡座等，可根据需要分散或集中设置）300m2
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6、信息中心及设备用房：计算机网络中心配电室：消防控制中心：7、其他部分：次门厅、储藏、开水间、卫生间、楼电梯间以及走廊等8、室外空间：环境绿化与场地设计室外停车位：8－10辆90m230m230m2
二、设计要求
1、图书馆应充分考虑与周围环境的结合，充分分析场地在整个校园环境内的角色，考虑到东侧高架桥对场地的影响，学习利用坡地塑造空间的技巧，妥善处理建筑与环境的关系。2、图书馆功能宜与场地及周边原有活动结合，应解析不同阅览人群特征，强化场所氛围和情景塑造。应有效解决各功能模块的空间组构关系，考虑已有的空间秩序。3、绿化率不低于30。应考虑无障碍设计，包括设置残疾人坡道以及残疾人专用厕位、电梯等。
三、学习目的
1、掌握图书馆的设计原理。2、深化学习空间、场地和功能互动的学习方法，建立整体建筑观。
3、培养利用手工模型与计算机辅助设计结合进行方案深化的能力，培养正
确的设计方法和解决问题的能力。
四、设计成果
1、图纸要求（1）总平面图1：500；
（2）各层平面1：200（3）完整立面（2个）1：200（4）剖面（1r