好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）3、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？4、看到这么美的春天小动物会说什么呢？如果你是小动物你会对春天说一句什么呢？
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f5、聆听《春晓》三、学唱歌曲《春晓》1、按节奏朗诵古诗《春晓》2、出示节奏谱让学生按照一定的节奏来朗读（歌曲伴奏作为音乐）3、出示歌谱老师示范演唱歌曲《春晓》4、老师采用分句教唱方式学唱歌曲5、老师唱词学生用“la”音来模唱6、轻声演唱歌词7、解决难点：1）女生领唱男声伴唱2）男生领唱女生伴唱3）分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》4）教师指挥完整演唱一遍五、情感处理师问：这首歌曲的情绪是怎样的？
六、运用乐器表现歌曲学习三角铁
选择合适的乐器为歌曲伴奏沙球：ⅩⅩ三角铁：Ⅹ响板：ⅩⅩ师：分别用慢速、中速和快速来演唱歌曲请同学们仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同2、编排合唱《春晓》用慢速和中速演唱歌曲六、小结这节课小朋友们的收获可真不少不仅学会演唱古诗《春晓》并且还能够用自己的动作来表现春天的美丽
第二课时聆听《杜鹃圆舞曲》、演唱《布谷》一、组织教学1、听《杜鹃圆舞曲》音乐律动进教室2、师生问好二、新课教学
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f1、师生谈话导入2、听赏乐曲口哨吹奏3、听赏乐曲管弦乐曲4、再次完整欣赏全曲5、学习歌曲《布谷》（1）师：你能说一说春天吗？引发学生用语言来描绘美丽的季节（2）师：老师模仿一种声音你来猜猜谁来了？
53532121‖布谷布谷春天来啦（3）音乐游戏：扮演春天（4）学唱歌曲《布谷》采用听唱法学习歌曲当唱到“布谷”时做挥舞翅膀的动作6、课堂小结：同学们春天来了张开你的眼睛去外面寻找春天吧
第3课时演唱《小雨沙沙》一、导入生听《小燕子》音乐自由律动进教室二、歌曲教学1、师：你听这是春天的什么声音？2、生闭眼聆听师晃动手中装水与米的可乐瓶3、生：……4、师：真有想象力你们也来试试5、生随音乐《小雨沙沙》有节奏晃动手中的可乐瓶6、师：真美的声音春天的使者又与你说悄悄话了7、生静听录音范唱“是谁？在说什么？”8、指名生回答9、揭题：《小雨沙沙》10、生跟教师有感情朗诵歌词11、师：你能用人声模拟春雨声吗？比比谁最象12、生自由试试13、指名生尝试（随机表扬激励）14、组员间模拟并互评（引导生发挥想象：还可编配什么声音？）
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f15、师：让我们一起为歌曲伴r